한용운 시 연구

문학개론한용운 - 찬송한용운 - 찬송 (운율)목 차제1장 서 론제2장 본 론제1절 만해 한용운제2절 작품의 성향제3절 운율을 통한 작품 보기1. 시 전문2. 운율이란제4절 운율을 통한분석제5절 에서 사용된 수사법과 표현기법제3장 결 론* 참고문헌* 연구를 마치고제1장 서 론우리는 흔히 자신을 ‘나’ 라고 지칭하고, 타인을 ‘너’, ‘~님’ 혹은 ‘당신’ 이라 칭한다. 누구나 흔히 말하는 지칭어이지만, 특히 한용운의 시에선 ‘님

Ⅰ. 서 론1. 연구 목적문학이라고 하면 우리는 흔히 시와 소설을 떠올린다. 물론 다른 분야가 없는 것은 아니지만 시와 소설이 차지하는 비중이 거의 대부분이라 해도 과언이 아니다. 이처럼 문학의 대부분을 차지하고 있는 시와 소설 중에서 특히 시는 일선 현장에서 가르치는데 가장 어려움을 느끼는 분야라 할 수 있다. 교수자의 입장에서도 그렇지만 학습자의 입장으로 바라보면 문제는 더욱 심각해진다. 아이들이 시라 하면 그저 짧은 글의 나열이

현대시와 시교육 / 잎새에 이는 바람에도 괴로워하던 민족 시인 윤동주를 말하다-목 차-1. 윤동주의 생애 1.1. 윤동주 약력1.2. 윤동주의 성격2. 기존 연구 분석 2.1. 윤동주 시의 총체적 특질2.1.1. 형식상의 특질2.1.2 내용상의 특질 2.1.3. 시사(詩史)상의 특질2.2. 과 을 통한 기존의 윤동주의 시 분석2.2.1. 길 2.2.2. 별 헤는 밤 3. 새로운 각도에서 살펴보기 3.1 동시(童詩) 소개와 국어교육적 활용 방안 논의 3.1.1 경험의 인식3.1.2 시대적

20년대 시의 전개과정과 특징-주요한, 김소월, 이상화, 한용운의 시를 중심으로Ⅰ. 서론1. 기존연구사 2. 연구 목적Ⅱ. 20년대 문학사 전개과정 1. 20년대 시대적 상황1) 정치 군사적 상황 2) 경제적 상황 3) 사회적 상황 4) 문화적 상황 2. 20년대 시의 특징 1) 주요한 2) 김소월 3) 이상화 4) 한용운 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 당대 작가의 자료 Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 1. 기존연구사1920년대 시의 전개과정과 특징에 대한 기존연구로 조두섭은 1920년대 지배

1920년대 시 분석과 감상 - 김소월과 한용운을 중심으로 §1. 1920년대의 시대 배경과 문학사 전개 과정1. 1920년대의 시대배경 1910년대의 무단 통치가 1919년 우리 민족의 거국적 독립 투쟁인 3.1운동을 초래함에 따라 일제는 1920년대에 들어 표면적으로 관료주의, 형식적 행정 타파를 통한 시정 쇄신, 조선인 관 리 임용과 대우 개선을 통한 민족차별 철폐, 언론, 출판, 집회 자유의 인정을 통해 민의 창달 등 을 주창하였으나 내면적으로는 민족의 상층부를