아동기의 사회환경

환경 -아동의 자연스러운 호기심을 조장하고 문제를 통찰력 있게 해결하도록 자극하는 활동을 제공한다. 내재적 동기 -아동의 활동 결과에 따라 보상을 제공하는 것은 창의적인 활동으로부터 얻어지는 내재적인 즐거움을 손상시킬 수 있다. *성취 : 동기의 역할 - 외재적 동기는 보상과 처벌과 같은 외적 유인물에서 비롯되며, 내재적 동기는 호기심, 도전, 의지와 같은 내적 요인에 기초한다. 아동발달의 이해. 정옥분. 학지사청소년 복지

1. 영아기1) 영아기의 신체발달2) 신경계의 발달3) 영아기의 생리적 기능4) 언어발달5) 정서발달6) 인지발달2. 유아기1) 개념2) 발달적 특성(1) 신체와 운동기능의 발달(2) 심리적 발달(3) 사회적 발달3. 아동기1.아동기의 개념과 특성2.주요 발달내용1. 영아기1) 영아기의 신체발달(1) 신체성장영아기의 가장 큰 변화는 스스로 이동하거나 움직일 수 있는 독립된 존재로 발달하는 것이다.

- 서론- 본론1. 아동기의 발달1) 신체 발달2) 인지 발달3) 도덕성 발달4) 아동기의 사회 및 정서 발달2. 아동기와 사회환경1) 아동기와 가족환경2) 아동기와 교육환경3) 아동기와 사회환경3. 아동기의 사회복지실천에서의 함의1) 아동기와 사회복지실천에서의 함의2) 일반 아동과 사회복지실천에서의 함의3) 요보호아동과 사회복지실천에서의 함의 4) 아동복지의 과제와 전망- 결론- 참고문헌서론 아동기는 6세에서 12세까지의 시기로 생활

- 아동기 전기 : 유치원 시기에 해당- 아동기 후기 : 초등학교 시기에 해당 Ⅰ. 아동기 전기1. 아동기 전기의 발달내용 및 과제1) 신체적 발달- 완만한 신체적 성장과 발달이 진행되는 시기- 운동기능의 발달- 스포츠와 단체놀이에 대한 관심 향상2) 인지적 발달- 기초적 수준의 도덕발달 형성- 가족과 지역사회의 도덕적 규범을 학습- 각 이론의 도덕적 발달프로이드와 정신분석 이론 : 초자아의 발달인지적 발달이론(피아제) : 타율적

아동기의 운동발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리사회적 발달에도 영향을 미친다. 특히 아동기에는 자신의 운동기술과 역량을 다른 아동과 비교하여 자신의 능력을 평가하기 때문에, 아동기의 자존감 형성의 밑바탕이 된다. 그러므로 아동기에는 운동을 할 수 있는 환경과 기회를 제공하여 자존감을 갖게 하는 것이 매우 중요하다. 2. 심리적 발달 2.1. 감각발달 감각기관을 통하여 사물이나 현상을 식별하는 과정을 지각(perception)이라 한다. 아동기