[교육공학] 중학교3학년 사회교과 수업 계획안-자원 개발과 환경문제

교과서를 통한 지식을 습득하는 장소이기도 하지만 사회에 적응하는 과정을 배우는 장소라는 것이라는 더욱 중요한 역할을 가지고 있습니다. 이러한 학교에서 교사가 학생들의 잘못을 체벌로 해결하려는 것은 문제가 아닐 수 없습니다. 잘못을 했을 시에는 학생들과 교사 사이의 대화로 인한 교육이 급선무입니다. 현재 대한민국 교육현실 상 한명의 선생님께서 여러 명의 학생들을 관리하는 것으로 부터 어려움이 많이 있습니다. 이러한 제도의 개선

문제를 효과적으로 해결하였던 본인의 경험을 기재하여 주십시오.3학년 때, 광고론이라는 과목을 수강하였습니다. 텀 프로젝트 주제로 택시의 광고를 선택하였습니다. 조원들끼리 회의를 하여 계획안을 검사받았는데, 이건 당연히 지금도 있는 것이 아니냐는 지적을 받게 되었습니다. 어려움을 겪었던 우리는 앉아서가 아닌 직접 움직이기로 결정했습니다. 그래서 택시회사와 관련 관공서를 방문하여 택시업계에 대한 환경분석을 마칠 수 있었습니다.

교육을 보면 특수학급이 같은 학교 조직 속에 있지만 특수교육과 일반교육은 분리되어 그들만의 교육과정을 따로 운영하고 있는 것이 현실이다. 그 동안 통합교육의 필요성과 교사 간 협력, 장애이해 관련 프로그램 등의 개발을 통해 어느 정도 물리적 통합, 사회적 통합의 기틀은 형성되어 있는 것 같다. 하지만 진정한 통합은 장애학생들이 일반학급에서 몸만 함께 있는 것이 아니라 일반학급 수업에도 통합되어 참여와 함께 일반교육 교육과정으로

사회경제적 저개발 상태가 악화3)빈곤의 악순환->저개발국에서 경제발전을 저해하는 근본적인 경제현상빈곤-(생존을 위한 과도한 자원사용)->환경약화-(자원고갈, 문맹)->인구증가-(1인당 자원 할당량 감소)->빈곤빈곤의 악순환의 유형소득과 자본의 상호의존 관계, 빈곤과 건강, 빈곤과 교육1)현대 산업사회의 시작3가지 주요문제환경오염, 인구, 빈곤산업화로 인한 환경오염사고런던 스모그 사건 ->석탄 연소에 따른 아황산가스 배출로 스

사회에서 뒤쳐지게 될 것이다. 정보화 사회에서는 대량의 정보유통으로 인하여 끊임없는 변화가 일어나고 있으며, 이러한 변화에 살아남기 위해서 학교의 교육은 평생교육의 기틀을 마련하고 끊임없는 재교육을 통하여 개인의 능력을 개발시켜야 한다. 지금까지의 학교 교육방법으로는 이러한 역할의 수행이 불가능하며, 변화하는 환경에 대처할 수 없다는 문제점들이 다각도로 지적되고 있는 상황) J. I. Goodlad은 아직도 가르침은 강의로 행해지고,