[아동교육] 만 4~6세 아동미술 모의 수업 계획안-가을 나무 꾸미기

만들기 활동 / 주1주2주3주4주세계 여러 나라의 생활세계 여러 나라의 자연세계 여러 나라의 사회 현상세계 여러 나라의 문화유산자유선택활동쌓기세계 여러 나라 집짓기 식당꾸미기세계 여러 나라 산 만들기각 국가의 대통령 집무실 만들기피라미드 만들기에펠탑 만들기가면 전시회역할우리 결혼 했어요 각 나라의 국화 되어보기대통령놀이정상회담 해보기에디슨 되어보기헬렌켈러 되어보기미술내가 만든 인형을 소개해요여러

교육 이념 3. 교육 목표4. 교육 내용 및 활동 선정의 원리 Ⅱ. 반소개 및 아동소개1. 반소개2. 장애아동소개1) 별노랑이반2) 제비꽃반3) 큰앵초반Ⅲ. 혼합연령놀이 프로그램 1. 혼합연령집단의 개념2. 혼합연령놀이 프로그램의 효과3. 혼합연령놀이 프로그램 참관 내용Ⅳ. 참관록 1. 승현이의 참관록- 별노랑이반 (5세)2. 효진이의 참관록- 별노랑이반 (5세)3. 유진이의 참관록-제비꽃반(6세)4. 앵두의 참관록-제비꽃반(6세)5. 선희의 참관록-큰앵초반(

아동 보육의 개념과 유형.3page1. 방과 후 아동 보육의 정의3page2. 방과 후 아동 보육의 유형3page1)자기보호 (Self-care).4page2)전화협조선(Help-line).4page3)이웃 확인(Check-in)프로그램5page4)학원 수강 및 과외 수업.5page5)청(소)년 활동

교육 및 조기교육에 대한 전반적 이해를 바탕으로 그 필요성을 인식하는데 최종적인 목적을 두었다.Ⅱ. 본 문1. 조기교육, 영재교육의 정의① 조기교육(1) 조기교육의 정의조기교육이란, 학령에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육을 말하며 독일의 프뢰벨과 코메니우스가 창시자이다. 대체로 만 4~5세 아동을 대상으로 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 한다. 뿐만 아니라 학부모 등 국

모의수업 활동 계획안실 시 일 시장 소대 상실 습 생지도교사2009 년 3 월 30 일( 월요일 )인문관 528-1만 5세박혜경 교수님생 활 주 제봄소 주 제꽃활 동 명꽃이 폈어요!대 상 연 령만 5세 (장미반)활 동 시 간20~30분집단크기소집단활 동 목 표․ 봄에 피는 꽃을 알 수 있다교 육 과 정관 련 요 소․ 언어 생활 - 이야기를 듣고 이해하기- 경험, 생각, 느낌 말하기․ 탐구 생활 - 분류하기와 모양 관찰 비교일대일 대응활 동 자 료․ 사진(