[교육학] 중학교 역사 수업지도안-일반사회 교재연구 및 지도법

법의 적용 75. 상보적 교수법의 수업 절차 86. 상보적 교수법에서 교사의 역할 97. 상보적 교수법의 장․단점 98. 상보적 교수법 적용 시 유의할 점 10Ⅳ. 교수 학습 모형의 교육적 적용 111. 상보적 교수법의 적용 사례 112. 자기조절전략 활용의 상보적 수업이 유아의 독해력과 자기조절 학습력 및 초인지 향상에 미치는 효과 123. 초인지 독해전략의 상보적 교수활동이 중학생 학습부진아의 독해력과 독해전이에 미치는 영향 14Ⅴ. 지도안 및 학습지 16

연구하고 보급할 목적으로 설립된 학교. 역사적으로는 독일의 범애파(汎愛派) 학교와 J.H. 페스탈로치 학교에서 시작되었다. 19세기에는 E.A. 셸던이 페스탈로치주의의 교수법을 미국에 도입하여 보급한 오스위고주립사범학교, 독일의 H. 리츠가 전원의 공동생활과 농경생활을 중시하여 설립한 전원학교 등이 있다. J. 듀이가 자신의 교육학심리학철학에 걸친 이론을 실험적 실천에 의해 확인한 실험실학교도 유명하다.3. 일반적인 대안학교의 유형(자

교과목명: 교과교재연구 및 지도법Passionary교수-학습방법 계획실습반성 보고서목 차2. 직접교수법(1차시) 3. 자기주도적학습법(2차시) 4. 협동학습법(3차시) 5. 간접교수법(4차시) 6. 협동학습법(5차시)7. 모의수업에 대한 총괄평가 2. 직접교수법(1차시)2-1-1 직접교수법 차시계획안교과영어학년중학교 1학년단원Lesson 9.Four Seasons in One Day차시1/6교재두산 동아주제날씨에 관한 대화지도교사배은지학습목표* what~like 표현과 how~ 의 표현을

수업장악 능력(교수-평가 방법)을 개발하자3. 나만의 평가와 분석방법을 익히자4. 나만의 학습지도안과 부교재를 갖자5. 나만의 생활지도 능력을 키우자6. 나만의 학급경영 방법을 세우자7. 나만의 특기를 갖자8. 나만의 교육적 전문 직업정신을 갖추자9. 학생의 인격을 존중하고 사랑과 꿈과 용기를 심어 주자10. 학생들이 바라는 인생의 모델이 되자Ⅷ. 교사의 직무만족1. 교육조직상의 배경 2. 교직의 특수성3. 사회여건상의 배경Ⅸ. 바람직한 교

법을 선택하고 설계하며 실행하는 능력이다.더불어 최근 연구에서는 교사라는 요소에 대한 관심이 높아지고, 교사가 가르치기 위해 정리한 교수 내용 지식이 연구의 중심으로 자리 잡고 있다. 왜냐하면 지금껏 추진된 수많은 교육 개혁과 소위 교단 선진화 사업에도 불구하고 교육의 질이 높아졌다고 할 수 없고, 이들은 교사라는 중요한 요소를 제쳐놓고 추진되었기 때문이다.이렇듯 본고에서는 역사 수업에 있어 교사의 중요성을 알아 볼 것이다. 그