[초등특수교육] 미술활동을 통한 치료교육 지도안

초등부 교사는 16명, 중등부 교사는 35명, 치료교사는 3명, 보건 교사는 1명이다2 서울시의 한 지체부자유학교 교육목표-구현체계 및 노력중점 제7차 특수학교 교육과정이 추구하는 구체적인 인간상을 바탕으로 학교장의 경영 의지와 학교운영위원회 및 교육과정위원회의 협의를 거쳐 교육 목표를「자립능력을 가지고 사회에 참여하는 자주적인 인간 육성」에 두고 구체적인 내용을 다음과 같이 설정하고 있다.첫째, 사회에 적응할 수 있는 학생을 기

활동을 통하여 자신의 감정이나 체험을 바르게 표현한다. 감각운동기능의 신장과 발성 및 발화훈련을 통한 언어발달을 도모하고, 개인의 부적응 행동을 교정하여 바른 생활을 영위한다. 사회적응을 위한 직업인으로서의 필요한 지식과 기초기능을 습득하고, 올바른 가치관과 태도를 기른다. 2.조직(생활중심 통합교육 체계표) *참고자료(출처:특수교육도지정 시범 운영학교; 덕천초등학교‘ 운영계획안)① 통합교육과정-음식물 먹기-교통이용하

교육관련 실제 활동 계획유아사회교육에서 장애우 교육의 필요성, 중요성 (주제선정 이유)※ 참고문헌 ※ 수업지도안 1. 장애우 교육에 관한 이론조사(1) 장애우 교육이란?장애우 특수교육은 예방교육, 유아특수교육, 학령기교육 및 학령기 이후의 재활 등으로 이어지는 일련의 과정으로 볼 수 있다.장애의 예방노력을 기울였음에도 불구하고 어쩔수 없이 장애인으로 출생하는 경우에는 가능한 한 조기에 발견하여 치료와 교육을 병행하여 이들의

초등학교 3. 브루더 호프 Ⅵ. 대안제시1. 교사에 대하여 2. 교육시설문제 3. 교과서의 표준화 4. 학력인정의 필요성 Ⅶ. 첨부자료1. 두레학교 탐방보고서 및 정부의 대안학교에 대한 정책 전개과정 Ⅰ. 일반적 대안학교1. 대안학교의 정의(대안의 뜻풀이) 대안 1) 어떤 안(案)에 대신할 생각이나 의견 또는 안건. 2) 다른 방도(方途). 2. 대안학교 (代案學校 alternative school) - Yahoo백과사전 분류상) 사회과학-교육학-특수교육요약 - 학교 중도탈락자 등

교육Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌 부록 (시각장애학생 통합교육 개별화교육 지도안)Ⅰ. 서론1960년대 중반에 잔존시력의 활용에 대한 연구가 발표됨으로 저시력 아동의 교육이 발전하게 되었다. 특히 요즘은 유러닝 시대로 컴퓨터와 과학기술을 활용한 학습과 다양한 자료, 점자, 음성, 무지점자, 큰문자 등 다양한 학습보조기구들이 등장한다.2008년부터 2012년까지 5년에 걸쳐 시행될 ‘제 3차 특수교육 발전 5개년 계획’에서는 일반학교에 배치된 특수