[교육개혁] 한국 교육개혁의 사례-포항제철고등학교를 중심으로

한국교육’이란 주제로 5분 스피치를 하였다. 맑스와, 보울즈&긴티즈의 이론적 배경을 제기하고, 한국 교육의 양면성을 보여주기 위해 학업 성취의 불평등, 대학 서열화, 자립형 사립고 등을 언급하며, 각각의 배경을 설명하고 통계자료 등을 제시하며 문제점에 대해 설명한 바 있다. 이를 배경삼아 보고서를 작성함에 있어 고민하던 중, 여전히 논란의 여지가 많고 깊이 고민해야할 필요성이 있는 특수목적 고등학교와 자립형 사립고를 채택하고 이에

포항제철고, 광양제철고를 제외한 나머지 민사고, 상산고, 현대청운고는 전국단위로 학생을 선발한다.② 1학년 교육과정의 차이자율형사립고의 경우 1학년 국민공통기본교육과정에서 50%까지 자유롭게 운영 및 이수할 수 있지만, 자립형사립고의 경우 100% 필수로 이수해야 한다.2. 자율형사립고의 현황1) 전국의 자율형사립고 설립현황- 서울특별시: 경문고등학교, 경희고등학교, 대광고등학교, 대성고등학교, 동성고등학교, 동양고등학교, 미림여자

교육대상 집단에게 공평하게 이루어져야 한다는 것을 의미한다. 이러한 평등성은 프랑스 계몽주의 시대로까지 그 연원이 거슬러 올라가는 가장 오래된 교육가치로써, 한국에서도 교육기회의 균등성 실현은 대한민국 정부 수립이후 교육부문에서 가장 중시해온 정책적 가치였다. 중등교육의 수월성과 평등성, 김경근이러한 수월성과 평등성에 대하여 고교 평준화 정책과 대안학교를 중심으로 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 고등학교 평준화 정책1.1.

교육에서 평등성은 교육기회나 자원의 배분이 교육대상 집단에게 공평하게 이루어져야 한다는 것을 의미한다. 이러한 수월성과 평등성을 고교평준화를 중심으로 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 평준화의 개념고교 ‘평준화’ 제도(이하 평준화)는 학생을 선발하는 제도이다. 교육인적자원부, 2003초중등교육법 시행령 제 77조 1항에 따르면, 각 고등학교의 입학 전형은 해당 학교의 장이 실시하게 되어 있다. 그러나 평준화를 적용하는 지역에서는 교육

교육소양만을 측정하는 필답고사 형식의 임용시험에 비해 우월한 제도이며 신뢰성이 있다고 할 수 있다.③ 공동검정제도를 각 학교에서 채택하기가 어려운 경우에는 차선책으로 각 개별학교별로 경쟁선발시험을 치르도록 한다. 학교경영자의 월권을 방지하기 위하여 교내에 교원신규임용위원회를 두고서이를 경영자와 공동으로 주관케 한다. 사립학교법 개정 내용5. 사립학교 성공 사례◈ 신문기사 ◈ 아이비리그로 가는길ㅣ포항제철고등학교