한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석
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- 목차
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목 차
제1장 글 잘 쓰는 기술자가 성공한다.
●기술자는 왜 글을 쓰는가.
●업무의 50%는 글쓰기.
●글쓰기가 경쟁력인 시대.
●이제는 Technical Writing도 전문직종이다.
●기술자는 글쓰기에 소질이 없다.
●이공계열, 그 몰락의 이유.
●약도 그리듯이 쉽게 글쓰기를 하자.
제2장 읽는 사람을 고려한 글쓰기
● 읽는 사람이 누구인가.
● 결재권자는 결론에 관심이 있다.
● 읽는 사람을 궁금하게 만들지 말라.
● 주어 없는 문장은 얼굴 없는 사람.
● 인칭주어를 사용하자.
● 능동태로 쓰기.
● 생략 주어도 용도에 맞게.
● 주어와 서술어의 호응이 중요하다.
● 주어와 서술어의 거리는 짧을수록 좋다.
제3장 논리적인 틀이 있는 글쓰기
● 주제는 명확하고 구체적으로.
● 주제는 하나여야 한다.
● 글을 구상하기.
● 글의 윤곽 잡기.
● 논리 개요도 작성하기.
● '문단-문장-단어'의 구조를 갖추자.
● 문단, 하나의 소주제문과 이를 돕는 뒷받침문장.
● 효과적으로 배열하기.
● 문장끼리의 연관성을 놓치지 마라.
● 논리적 연결을 생각한다.
● 문장의 연결장치 사용하기.
- 본문내용
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1.서론
●기술자는 왜 글을 쓰는가.
●업무의 50%는 글쓰기.
●글쓰기가 경쟁력인 시대.
●이제는 Technical Writing도 전문직종이다.
●기술자는 글쓰기에 소질이 없다.
●이공계열, 그 몰락의 이유.
●약도 그리듯이 쉽게 글쓰기를 하자.
●기술자는 왜 글을 쓰는가.
사람들은 의아해 한다. 왜 기술자가 글을 쓰는지. 기술자는 기술을 다루는 일만 한다는 잘못된 선입견 때문이다. 기술자도 상관에게 보고를 하기 위해서는 자세한 보고서를 작성해야 한다. 기술자는 또한 개발한 기술의 상용화를 위해 그 기술에 개선점이나 특징, 활용처 등을 상관에게 글로써 알려야 한다. 만약 기술자가 글을 못 쓴다면 인정받지도 못하거니와 또한 기술자 자신이 발견한 획기적인 기술 또한 사장되고 만다. 그러하여 기술자도 ‘제대로 쓴 글’을 쓰기 위해 글은 써야 한다.
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