[교육]팀티칭(TeamTeaching)의 적용과 실제

교육이란 불가능한 것이다. 시설과 여건이 안되더라도 억지로라도 열린교육이라는 이름의 교육을 해보려는 무리한 노력이나 성급하게 교실과 복도의 벽을 부수면서 학교의 환경을 열린교육의 형태로 전환하려 시도는 모두 지양되어야 할 일이다. 현재의 교육환경은 열린교육을 그대로 적용하기엔 너무나 열악하기 때문이다. 그러므로 열린교육의 실제적 적용은 매우 조심스럽게 접근해야 할 것이다. 그럼에도 불구하고 학생의 다양성을 존중하고 수

체육교육(체육과교육) 동료지도(동료교수법)와 기능수업(운동기능학습), 체육교육(체육과교육) 팀티칭학습과 탐구중심학습, 체육교육(체육과교육) 움직임교육과 이해중심게임학습, 체육교육(체육과교육) ICT활용학습 분석Ⅰ. 체육교육(체육과교육) 동료지도(동료교수법)1. 개념2. 효과 Ⅱ. 체육교육(체육과교육) 기능수업(운동기능학습)1. 개념 및 의의2. 적용상의 문제점3. 유의점 및 개선 방안 4. 일반적인 절차1) 준비2) 탐색3) 발전4) 훈련5) 정착

교육을 위한 유의사항Ⅵ. 한국의 장애인통합교육 사례Ⅶ. 미국의 장애인통합교육 사례1. 특수교육과 관련 법규2. IDEA에서 장애를 가진 아동, 특수교육 및 관련 서비스의 법적 규정3. 특수교육 및 관련 서비스를 받고 있는 장애아동의 추이4. 장애아동 교육의 새로운 조류1) 일반교육 주도의 특수교육2) 완전통합(full inclusion)Ⅷ. 일본의 장애인통합교육 사례1. 법률적 기반2. 일본에 있어서의 완전 통합교육에 가장 근접하는 시책1) 팀티칭(Team Teaching)

교육의 이론과 실제, 현대출판교육, 1996․ 교육부, 자기 주도적 학습, 그 논리와 실천 방안, 교육월보 9월호, 1998․ 경상남도교육청, 교실수업 개선을 위한 열린교육 연수자료, 창원 : 문성사, 1999․ 박성익 외 1인, 수업설계의 이론과 모형, 서울 : 교육과학사, 1989․ 한형식, 열린교육 생각과 방법에 의한 수업 개혁, 서울 : 교육과학사, 1995․ 한국교육과정평가원, 제7차 교육과정 개정에 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 학습자료개발 연구, 서울

관계를 중심으로 시도되는 것이 효과적이다.참고문헌교육부(1999), 실과(기술 가정)교육과정, 교육부김재경(2002), EFL환경에서의 노래와 챈트의 접근법 및 창의적 반복에 대한 연구, 초등영어교육김봉소김민남 역(1985), 도덕발달의 철학, 서울 : 교육과학사이석원 외 3인(2002), 미술의 이해와 감상, 서울 : 학문사조성민(1993), 논리와 가치탐구, 서울 : 철학과 현실사정상섭(2001), 듣기말하기 활동철 평가에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위논문