일반물리학실험2-23.등전위선 결과보고서(부산대)

실험하기 전에, 실험을 끝내고 결과 보고서 작성할 때, 일반물리학책과 물리학실험책에 있는 전기력선을 알아보고 등전위선을 측정하고, 그렸다. 실험을 하는데 있어서 결론을 미리 아는 것도 중요하지만 그것이 실제로 일어나는지 관찰하는 것이 중요하다고 교수님이 말씀하셨는데, 이번 실험을 통해서 그 점을 알고 다음 실험에서는 좀 더 측정과 관찰에 신경을 써야 하겠다.3) 결론여러 가지모양의 도체들과 실험기기들을 이용하여 등전위선이 어

결과 실제적으로 MG =M으로서 계산해도 관계없음을 알게 되었다. 그래서 중력의 크기는 다음과 같이 써도 좋다.FG = M g관성질량 M과 중력질량 MG가 엄밀하게 비례하느냐에 대한 실험은 어토벳쉬가 1890년 경부터 25년간 실시해 오차범위기 1억분의 1로써 알려졌고, 1960년경에는 100억분의 1의 오차밖에 없음을 알았다.아인시타인은 이 가정을 출발점으로 하여 새로운 중력의 이론을 세웠다. 이 이론이 일반상대성이론이다.토 론실험을 하면서 처음으로

물리학, 일반 체제적 이론, 교육심리 등에서 밝혀진 결과들을 종합하여 설계된 것으로 교수-학습 과정을 최적화 하는데 기본 취지를 두고 있다. 이 모형은 다양한 학문분야를 관련 짓고 전체로 묶는데 관심을 두고 있기 때문에 총체적 접근법이라고 할 수 있다. Clark의 통합적 교육모형은 영재들을 위한 교육과정 개발모형으로서 인간의 두뇌 기능의 4가지 주요기능을 합성하고 통합하는데 그 기초를 두고 있다. 다시 말해 교수-학습과정에 있어 인간의

현실, 전자신문 1999년 8월 7일자한정선(1999), 효율적인 가상교육 구현을 위한 재고, 교육공학연구, 제 15권 제 1호.교육과학사.현동훈.가상대학의 미래 , 전자신문 1999년 2월 2일자.원격교육 현황 – 한국 41 표1. 교육부 선정 시범 및 실험 가상대학 목록과목설계교수설계자료정리운영/평가계획수강신청강의준비강의Q & A프리젠테이션면담/면접과제수행평가설문조사-과제평가-시험관리수료처리(종합평가)설문/교육결과 DB

결과에 따라 교육부는 우선 학과평가부터 평가인정제로 전환하여 1992년부터 시행하고, 대학종합평가인정제는 1996년 이후에 도입한다는 정책을 발표하였다. 이에 따라 1992년 물리학과와 전자공학과에 대한 학과평가를 시작으로 매년 2~3개 분야에 대한 학과평가인정제가 실시되었다. 90년대 후반에 들어오면서 학부제의 시행과 더불어 학과단위의 평가가 어려워짐으로 인해 학과평가는 학문분야에 대한 평가로 전환되어 실시되고 있다.한편, 일부 대학