다문화 가정 아동 청소년의 학교 적응 지원 프로그램

다문화 아동 문제1. 서론다문화 사회 진입 과정에서 국제결혼 가정 자녀, 이주 노동자 자녀들이 증가하고 있고, 이를 통한 인종적, 민족적, 문화적 다양성은 학교공간에도 점차 반영되는 추세이다. 1990년대 이후 급증한 국제결혼 가정의 자녀들이 취학연령에 진입하였고, 이주 노동자 자녀들도 한국 학교에 진학하는 비율이 증가하고 있다. 하지만, 다원주의 국가의 경험이 거의 없는 한국사회에서 주류 인구집단이 아닌 다양한 인종적, 민족적, 문화적

프로그램, 문제점 등)< 목 차 >1. 다문화 가정의 정의2. 현황 및 실태1) 다문화 가족 현황2) 다문화 가족의 유형에 따른 현황3) 다문화 아동 현황3. 다문화 가족 관련 법4. 다문화 관련 기관 및 프로그램1) 다문화 가족 지원센터2) 다문화 아동 관련 기관 ․ 프로그램(1) 한국펄벅재단(2) 지구촌 사랑나눔의 다문화 복지 센터(3) 무지개청소년센터(4) 미원초등학교(5) 아시아공동체학교5. 다문화 사업의 이론적 배경1) “한국에 대한 적응”을 목적으로

청소년센터와 (사) 남북문화통합교육원 등삼죽초등학교(하나원인근), 한겨레중교등학교(안성)—특성화학교, 자율학교,학력인정, 학비 무료—정서안정과 기초, 기본학력 신장에 중점국가교육과정상 “다문화교육” 도입과정교육과학기술부—2006년 5월 1일 “다문화가정 자냐 교육지원대책”을 기점으로 다문화교육에 관심 보이기 시작외국인근로자 자녀와 국제결혼자 자녀—학습결손방지와 학교적응 지원체 초점방과후 학교 프로그램 개설 지

프로그램- 새터민들의 한국가정 체험, 새터민 농업교육, 새터민 취업지원 등② 고찰- 통일부에서 직접 운영3) 서울 북부 하나센터(공릉새터민정착지원센터)-신규새터민 정착지원 사업: 노원구 신규전입자 정착도우미 파견 및 정착가이드-새터민 취업 알선 및 진로지원사업-새터민 아동*청소년 사업: 무지개 공부방, 진로멘토링(학습지도), 대학진학지원-새터민 심리상담 및 정신건강 지원 사업: 심리상담실 운영-새터민 사회적응 및 지역사회 인식

가정 아동문제행동 관련 이론적 배경2. 다문화가정 실태와 아동의 문제행동 관련 변인3. 다문화사회를 위한 선교전략Ⅲ. 결론(자기의견)☞ 참고문헌《 목 차 》 Ⅰ. 서 론현 시대에 농촌지역이나 도시지역에 외국인과의 혼인이 이루어지면서 한집안에 두 명의 다른 부모를 둔 자녀들이 많이들 발생하고 있습니다. 그로인하여 그 자녀들의 사회부적응을 초래 할 수도 있고 그 아이들의 바람직한 사회화과정에 도움을 주기위해 정부차원에서의 지원