청소년 개별 상담의 이론과 기법

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요 개념 및 상담 과정과 기술을 정리하시오.1.서론 인간의 인생에 있어서 청소년기는 아동기에서 성인기에 이르는 과정에 해당되는 성장단계다. 즉 아동기 행동 양식에서 벗어나 성인기를 준비하는 측면에서 매우 중요한 과도기인 셈이다. 또한 우리는 이런 청소년기를 질풍노도의 시기라고도 부른다. 그만큼

상담가와의 개별적인 관계를 통해 자신과 주위 환경에 대한 이해를 촉진함으로써 적응과 발달을 위한 변화를 가져오는 조력활동2) 청소년 개별상담의 목표첫째, 행동변화의 촉진둘째, 적응기술의 증진*셋째, 의사결정 기술의 함양(상담을 통한 합리적인 의사결정의사결정 과정의 체험과 학습)넷째, 인간관계의 개선다섯째, 청소년의 잠재력 개발여섯째, 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념 형성2. 청소년 개별상담의 이론과 기법1) 인간중심 상

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오.1.서론 청소년기는 아동과 성인 그 중간의 시기이다. 이 시기에는 신체적, 생리적 발달 및 변화뿐만 아니라, 지적인 지적, 심리 정서적, 사회적 발달 및 변화가 가장 큰 시기라고도 할 수 있다. 더불어 아동에서 성인으로 넘어가는 단계이므로 그 과정에서 많은 걸 배우고

청소년 상담(개별상담의 이론과 기법)Contents1. 인간 중심 상담 2. 합리적 정서적　행동적 상담 3. 형태주의 상담 4. 현실치료 5. 과제 중심 모델6. 상담사례 **1. 인간 중심 상담 Rogers는 모든 인간은 근본적으로 자기실현을 추구하는 동기와 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있기 때문에 상담가가 따뜻하고 수용적인 분위기를 조성한다면 얼마든지 클라이언트의 성장 잠재력이 발현된다고 본다. 상담의 기술 *공감적 이해 내담자의 감

청소년성문제청소년가출문제청소년문제의 이해와 청소년기의 문제를 파악하고 그에 대한 대책과제 및 해결방안Ⅰ. 청소년기의 발달특성과 발달이론1. 청소년기의 개념(1) 청소년기청소년은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 도달하지 않은 연령의 사람을 의미한다. 청소년기는 부모에게 의존적 이었던 아동이 한 사람의 독립적인 성인으로 성장하는 과도기다. 이 시기 동안 신체적 발달은 물론 지적, 정서적 측면에서도 급격한 발