[노화와 인지변화] 노인의 지적능력 안정과 변화, 연령과 기억력, 학습과 문제해결능력, 창조성과 지혜

인지적 발달일부 인지능력은 쇠퇴하지만 언어적 이해력이나 귀납적 추론능력 등은 더 발달한다. ① 결정성 지능(언어적 이해력, 수에 관련된 기술, 귀납적 추론 등 교육과 경험의 축적을 통해 습득되는 능력) : 연령증가에 따라 향상한다. ② 인지적 융통성(익숙한 지적운용의 맥락에서 한 사고로부터 다른 사고로 전환하는 능력) : 청년기나 그 이후나 큰 변화는 없다. ③ 시각운동적 융통성(시각과 운동능력이 통합에 관련된 능력) : 25세 가량에 최고

능력으로 구성되고 신체적, 인지적, 사회 적, 정서적 기술의 획득을 반영.제 2 장 태아기, 유아기 및 학령전기1. 태아기 (임신 ~ 출산)1) 태아기의 유전적 요소가 결정하는 개인적 특성(1) 성장률 : 유전인자가 전생애에 걸친 성장의 특수한 내용과 더불어 성장률에 대한 정보 도 제공한다. 인간의 다양한 특징 -운동신경의 발달, 연령에 따르는 지적능력의 변화, 퍼스넬러티의 발달, 신체적 성숙의 시기- 등이 모두 강력한 유전적 영향을 받는다. 성 숙은

인지변화에 대해서는 서로 상반된 주장이 존재하지만, 일반적으로 인지적 반응속도가 늦어진다는 점에 대해서는 동의하고 있다. 그러나 인지적 반응속도가 늦어지는 것이 중추신경계의 기능 저하 때문인지 아니면 조심성, 심사숙고, 불안 등의 요인에 의해 반응속도가 둔화되는 것인지에 대해서는 이견이 있다. 그러나 원인이 무엇이든 간에 장년기의 성인들은 빠른 속도를 요구하는 과제나 문제를 능숙하게 해결하지 못하지만, 어휘, 기억력 및 문제

학습본능을 되살리고 창조성을 실현하고 문제를 해결하는 가운데, 자아를 실현하는 즐거움의 원천으로서의 학습인식 확산 및 동기유발에서 출발하고 있다. 평생학습은 개인적 차원에서의 자아실현, 경제적 차원에서의 경쟁력 제고, 사회적 차원에서의 통합성 증진을 도모하여 국가 경쟁력 제고와 개인의 삶의 질 향상을 추구해야 한다. 평생교육은 급변하는 환경변화에 능동적으로 대처하기 위한 독창적 지식 창출능력과 유연한 지식 관리능력을 지

안정적인 인생의 황금기√ 대체로 건강하나 신진대사와 신체적 감각 기능이 둔화되기 시작하는 시기 - 세심한 건강관리가 필요√ 갱년기 장애 : 호르몬 분비의 불균형 및 감소로 인한 신체적 변화와 이로 인한 심리적 상실 증세√ 지적 능력이 점차 감소하여 새로운 내용의 학습 및 단기 기억력이 저하됨.√ 언어나 추리 등의 종합적 사고 판단력과 문제해결능력은 여전히 우수하며 장기 기억은 유지됨.√ 문제 - 성인병문제 / 갱년기 장애로 인한 문