[체육교육] 운동처방

체육지도자는 대부분 아직 배우지 않았거나 배웠더라도 미숙한 각 스포츠 종목의 운동기능을 가르치는 일을 한다. 또한 때로는 운동에 대한 상담을 하며, 건강을 위한 운동처방의 일을 맡기도 한다. 그 외에도 운동의 계획을 세우고, 운동의 행사프로그램을 기획한다.그렇다면 이러한 생활체육지도자의 업무는 국가에서 공인하는 자격증이나 정규 대학의 교육기관에서 많은 시간을 투자함으로써만 할 수 있는 것인가? 하는 물음이 계속될 수 있다. 그

교육의 중요성을 현대적 과제로 지적하지 않을 수 없다. 이와 같은 의견이 제시되는 배경에는 청소년의 식생활, 운동습관, 흡연, 음주 등 생활습관상의 문제가 증가되고 있고, 이들이 생활습관병을 일으키며 질병을 진행시킬 뿐만 아니라 악성신생물, 심질환 및 뇌혈관질환에 대한 위험성을 높이기 때문이다.일본에서는 초, 중, 고등학교 학습지도요령의 교과인 체육이나 보건체육에 대해서도 생활습관병과 그에 관한 식생활, 운동, 휴양, 음주, 흡연 등

운동 습관에 의해 예방이 가능하며 그러한 습관은 어릴 때부터 형성되어짐이 바람직하다고 본다. 그러나 실제로는 입시 위주의 교육행정과 학교 체육의 비정상적인 운영 등으로 초등학생의 경우에도 체격에 비해 체력은 저하되어 운동기피 현상이 늘어나는 실정이므로 성인병을 초래할 위험성이 높아만 가고 있다. 따라서 정확한 체력 진단을 통한 각 개인에 적합한 운동처방의 중요성이 초등학교 시절부터 부각되고 있다. 체력 중에서도 심폐 기능을

운동만 시키는 경우가 허다하다. 그러나 이럴 경우 선수들은 창조적인 운동의 적응력이 상실되어 오로지 한 분야의 운동만 잘하면 된다는 고정관념에 사료 잡혀 창조적인 플레이를 구사할 수 없게 된다. 따라서 운동경기 방식에 적응할 수 있는 지능적인 플레이를 하려면 학교수업에 참가해야 할 것이다. 학교수업을 통한 체육교육의 이론적인 과정의 습득을 통해 그들이 생각할 수 있는 운동을 할 수 잇도록 배려해야 할 것이다.이를 위한 방안으로 방

운동기능위주의 “학생신체능력 검사”가 단순 측정에 머무르고 측정 결과 활용이 학생의 건강 증진을 위한 목적으로는 거의 이루어지지 않는다는 문제가 제기되었다. 이에 따라 “건강체력 중심의 종합체력평가 및 운동처방”이 이루어질 수 있는 체력 측정 제도의 개선이 요구되었다. 강지욱 , 교사특성과 학교여건이 학생건강체력평가제(PAPS) 운영에 미치는 영향 ,2013. p. 12.(2) 팝스의 변천사2005. 3 - 교육부 내 학교 체육 관련 조직이 새롭게 구성