[방통대] 유아교육기관 건강교육방법유형, 건강관련기사요약, 누리과정 건강교육부분요약 2007개정유치원교육과정 차이점비교-누리과정, 누리과정비교-
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 아동건강교육 |
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공통 | 다음의 세 유형 중 두 개를 작성하시오. (각 15점 씩) 1. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오. 2. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오. 3. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오. |
- 하고 싶은 말
-
논제: 다음의 세 유형 중 두 개를 작성하시오. 1) 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오. 2) 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오. 3) 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.
- 세 유형 모두 작성하였습니다.
-2012년 1학기 한국방송통신대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통, 중간과제 참고자료
-논문자료 다수 참고하였으며, 참고문헌 명시
-중복 없이 17페이지 분량의 다양한 견해와 자료 수록
-기준 분량에 맞추에 편집을 수월하게 할 수 있도록 작성
-서론, 본론, 결론의 형식을 갖춤
한국방송통신대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통, 2012년 1학기 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성하였습니다. 다른 자료처럼 중복되는 부분이 없으며 17페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 조금만 편집하시면 쉽게 분량을 맞추실 수 있습니다.
- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1. 유아교육기관의 건강교육 필요성
2. 유아교육기관에서 건강교육 시 유의점
3. 유아교육기관 건강교육 방법의 유형
1) 주제에 따른 통합적 접근 방법
2) 역할놀이를 통한 건강교육 방법
3) 상황에 근거한 건강교육 방법
4) 현장학습을 통한 건강교육 방법
5) 부모를 통한 건강교육 방법
4. 유아교육기관의 식생활 교육
5. 유아교육기관 식생활 교육의 목적
6. 유아교육기관의 안전교육
7. 유아교육기관 식생활 교육의 목적
Ⅲ. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오.
1. 유아교통사고 관련기사 요약과 유아교육기관의 교육, 관리 강화방안
1) 유아교통사고 관련기사 요약
2) 유아교통사고 예방을 위한 유아교육기관의 교육, 관리 강화방안
2. 관련기사 요약과 유아교육기관의 교육, 관리 강화방안
1) 영유아 영양불균형에 대한 관련기사 요약
2) 영유아 영양불균형 해소를 위한 유아교육기관의 교육, 관리 강화방안
3. 영아 질식사 관련기사 요약과 보육기관의 교육, 관리 강화방안
1) 영아 질식사 관련기사 요약
2) 영아 질식사 예방을 위한 보육기관의 교육, 관리 강화방안
Ⅳ. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.
1. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약
1) 누리과정 건강교육부분의 성격
2) 누리과정 건강교육부분의 목표
3) 누리과정 건강교육부분의 내용
2. 누리과정 건강교육부분과 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점 비교
1) 2007 개정 유치원교육과정(건강생활)
2) 누리과정(신체운동·건강)
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
- 본문내용
-
다음의 세 유형 중 두 개를 작성하시오.
1. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
2. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오.
3. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.
Ⅱ. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1. 유아교육기관의 건강교육 필요성
- 유아는 스스로 몸을 움직이고 몸을 통해 배운다.
- 유아는 외부 정보를 받아들이는 감각과 움직이는 능력을 이용해 발달한다.
- 아이의 건강은 보호와 교육을 통해 증진될 수 있다.
- 사회적 변화는 가정의 양육환경을 변화시키고 있다.
- 사회적 흐름에 따라 유치원의 역할 변화가 요구된다.
2. 유아교육기관에서 건강교육 시 유의점
① 유아의 발달 수준을 고려한다.
② 교사는 유아의 흥미와 관심이 자연을 향하도록 바깥놀이 활동 범위를 점차 확대하여 계획하고, 안전한 장소에서 유아가 충분히 뛰어놀 수 있도록 한다.
③ 대근육 활동 시 교사는 체계적 활동으로 유아를 지도한다.
④ 생활교육을 통한 실천함으로 건강하고 안전한 생활 습관과 태도를 갖도록 한다.
⑤ 교사는 유아가 안전하게 놀이할 수 있도록 유의해야 한다.
⑥ 유아기는 신체 조절, 환경 지각 능력이 부족한 시기이므로 안전사고를 예방해야 한다.
3. 유아교육기관 건강교육 방법의 유형
1) 주제에 따른 통합적 접근 방법
- ‘여름 위생’이나 ‘우리 몸’등과 같은 건강교육에 관한 주제로 일정한 기간 동안 학습
- 유아는 정해진 주제에 관해 이야기 나누기, 흥미 영역에서의 실내 자유선택 활동, 조형 활동, 화장실 가기, 동화 듣기, 게임 실험하기, 견학 등의 활동을 통해 건강교육의 내용을 통합적으로 학습
- 실제 상황에서 건강한 생활을 유지하는데 필요한 지식이나 기술 습득 및 적용, 태도를 함양
2) 역할놀이를 통한 건강교육 방법
- 유아가 관심이나 흥미 있는 주제를 중심으로 가상적인 상황에서 역할을 맡아 놀이함
- 병원놀이, 가게놀이, 소방서놀이, 119 구급대, 교통놀이 등을 통해 건강의 중요성과 건강을 유지하기 위해 필요한 일을 이해하고 실천하게 함
- 교사는 유아에게 필요한 건강교육의 주제를 선정하여 이를 역할놀이로 확장할 수 있도록 적절한 동기 및 자료 제공
- 참고문헌
-
1. 이슬기, 지난해, 어린이 통학버스 교통사고 209건 발생, 데이터뉴스, 2011.03.09일자.
2. 김광동, 영유아·어린이·청소년 영양 불균형 심각, 농민신문, 2010.09.27일자.
3. 유은영, 멀티미디어를 활용한 유아건강교육 프로그램 개발 및 효과, 중앙대 대학원, 2011.
4. 조경자, 이현숙 저, 유아건강교육, 학지사, 2010.
5. 정미라 저, 유아건강교육, 양서원, 2007.
6. 조명화, 유치원 교육과정 「건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상대 교육대학원, 2010.
7. 허혜경, 김성희 저, 개정 유치원 교육과정에 따른 영 유아 건강교육, 창지사, 2009.
8. 김일옥, 김경애 외 3명, 아동건강교육, 양서원, 2012.
자료평가
- 기대보다는 실제적인 정보가 아니였습니다 유아학과가 아니여선지 봐도 모르겠더라구요 이해가 안 가는 부분이 많았어요 현장에서 일하시는 선생님들은 아실지 모르지요
- julie***
(2013.04.05 23:43:24)
- 하나의 레포트 가격에 2가지 내용을 받을 수 있어 아주 좋았습니다.
- nkc1***
(2012.10.17 22:00:04)
- 직장인들에게 완전 강추...
- kni***
(2012.04.12 02:50:10)
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