영유아교사론3C)효율적인 교사의 개념을 설명하고 반성적 실천에 대해 논하시오0
등록일 / 수정일- 페이지 / 형식
- 자료평가
- 구매가격
- 2012.03.23 / 2019.12.24
- 12페이지 /
hwp (아래아한글2002) - 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
- 4,000원
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
추천 연관자료
- 영유아교사론3C)효율적인 교사의 반성적 실천에 대해 논하시오0
- 영유아교사론3E)효율적인교사의 개념을 설명하고 교수계획과 실천방안에 대해 논하시오0
- [영유아교사론 B형] 효율적인 교사의 개인적 자질에 대해 논하시오
- [영유아교사론 2020] 1 영유아교사의 반성적사고의 개념 및 수준에 대해 설명하고, 반성적 사고를 함양하기 위한 방안에 대해 논하시오 2 영유아교사를 위한 장학의 목적과 유형에 대해 논하고, 영유아교육기관에서의 장학지도에 대해 논하시오
- [유아교육과 영유아교사론] 기말추가과제물시험 공통형(영유아교사의 반성적사고, 장학지도 등)
방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 영유아교사론 |
|---|---|---|---|---|---|
| C형 | <학번 끝자리 5,6> 효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인 교사들의 반성적 실천의 예를 들고 논하시오(30점). |
||||
- 하고 싶은 말
-
영유아교사론3C)효율적인 교사의 개념을 설명하고 반성적 실천에 대해 논하시오0
중간고사과제물 참고자료입니다
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
- 목차
-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 효율적인 교사의 개념과 효율적인 교사의 조건
1) 효율적인 교사의 개념
2) 교사의 자질에 대한 이해
3) 교사의 역할 및 중요성
4) 효율적인 교사의 조건
(1) 적절한 시간 배분
(2) 효율적인 언어적 행동
(3) 풍부한 지식
(4) 교사의 자기효능감
2. 교사의 반성적 사고와 교사의 반성적 실천의 의미
1) 반성적 사고의 개념
2) 반성적 실천의 의미
3. 교사의 반성적 사고의 전제와 반성적 실천가
1) 반성적 사고의 전제
(1) 인지적 요소
(2) 비판적 요소
(3) 교사 내러티브
2) 반성적 실천가: 포괄적 재개념화
3) 반성적 교육실천가가 되는 과정
4. 반성적 실천에 의한 교사의 효율적인 수업과 교사의 전문성
1) 자신의 수업에 대한 반성적 점검
2) 수업 점검과 교사 연구자
① 연구와 관련하여 중요한 이슈, 관심, 흥미거리를 확인한다
② 관련 전문 지식을 탐색한다
③ 실행을 위한 계획을 세운다
④ 행동을 실천에 옮긴다
⑤ 수업을 면밀히 관찰한다
⑥ 수업 계획을 새로 세운다
5. 효율적인 교사의 반성적 실천의 작성
1) 반성적 저널 쓰기(Reflective Journal Writing)
2) 학습일지의 작성
3) 자서전과 생애사
4) 실행연구
5) 포트폴리오의 작성
6) 예술경험
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
훌륭한 교사의 자질이 무엇인가? 필자도 초중고등학교를 다녔지만 훌륭한 교사를 만나는것은 학생에 있어서 최고의 행복일 것이다. 교사의 가치관에 따라 학생의 장래와 운명이 결정되기 때문이다. 많이 아는 것 과 잘 알고 있는 것과 효과적으로 가르치는 것은 서로 다른 문제이다. 같은 내용을 가르치더라도 누가 가르치느냐에 따라 학생들이 받아들이는 정도가 다른 것이 사실이다. 훌륭한 교사가 되기 위해서는 교사는 자신이 아는 것을 소화하여 그것을 학생들에게 의미 있는 학습으로 구조화 시킬 수 있어야 하며, 교사들은 교수-학습 이론, 교육방법, 공학적 지식 등 교육학적 지식을 지녀야 한다.
이에 보다 효과적으로 학생들을 가르칠 수 있는 교수 기술(teaching skill) 에 대하여 각각의 사항들을 생각해 보는 것은 교사들로 하여금 보다 효과적으로 가르치도록 통찰력을 제공하여 보다 나은 수업을 할 수 있도록 하는 밑거름이 될 것이다.
필자는 교사로서의 내 모습에 회의를 느낀다. 첫 발령 때의 설레임과 각오를 회상하면서 너무나 변해 버린 내 모습을 반성하였다. 그리고 요즈음 달라져 가는 학생들을 어떻게 지도하는 것이 지혜로운 것인가를 생각해 보았다. 얻은 점은 아이들의 있는 그대로의 모습을 존중해 주며, 타성에 젖어 있던 나의 지도 방식을 바꾸어 보자는 자각에 이르렀다.
담임인 내자신의 태도를 변화시키면서 아이들을 위한 교실을 만들어 가고 싶었다. 문득 교사는 아이들에게 행복하게 사는 법을 가르쳐 주어야 한다는 어느 교육자의 말에 동감하면서, 우리 반 아이들이 즐겁고 행복한 하루하루를 영위해 갈 수 있는 교실을 만들어 보자는 생각을 수없이 한다.
반성하는 활동은, 해석과 통합의 과정을 통해서, 낮은 수준의 정보를 높은 수준의 지식으로 바꾸어준다. 그러나 여러 전문성개발 프로그램에서 강조되었던 ‘실제(실천)의 반성’ 혹은 ‘반성적 실제(실천)’라는 개념은 너무 무비판적으로 적용되기도 하였다. 따라서 1990년대 중․후반부터 이 개념은 공격을 받았다. 예컨대, ‘반성적 실제(실천)’만이 전문성 개발 프로그램의 유일한 해결책인 것처럼 되고 말았다는 지적이 있고, 더 나아가서 ‘반성적 실제(실천)’는 도구주의의 의도를 은폐할 수도 있다는 지적도 있다. 이 장에서는 효율적인 교사의 반성적 실천에 대해 논하기로 하자.
- 참고문헌
-
1. 김수일 외(1982), 사회교육 요구 분석, 한국교육개발원.
2. 노은호,민경일 (2000). 교수·학습 방법론. 서울:동문사.
3. 권건일·김인아(1996), 사회교육의 이해 (프로그램 이론과 실제), 서울 : 양서원.
4. 배지희 외 공저(2010), 유아교사론, 창지사
5. 박은혜 저(2009), 유아교사론, 창지사
6. 심성경 외 공저(2009), 유아교육개론, 창지사
7. 송연숙 외 공저(2009), 유아교육개론, 공동체
8. 염지숙 외 공저(2008), 유아교사론, 정민사
9. 지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사
자료평가
-
아직 평가한 내용이 없습니다.
오늘 본 자료
더보기
최근 판매 자료
- 2024년 1학기 세계의정치와경제C형 기말과제) 신자유주의화로 인해 오히려 개인의 건강 문제가 심각해지는 사례들이 있다. 교재 14장과 관련한 자료를 참고하여 이러한 상황을 묘사하고, 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 고민하고 논하시오
- 2024년 1학기 사회문제론 기말과제- 교재 6장 건강 불평등 문제를 비롯해 여러 자료를 참고하여 1) 건강 불평등 문제에 관해 설명하고 2) 건강 불평등의 원인과 관련한 다양한 설명들을 정리한 다음 3) 이러한 설명 중 가장 설득력이 높은 것 하나를 선택해 이에 근거해 대안을 제시하시오
- (2024학년도 1학기, 기말과제물, 레크리에이션활동지도, 공통) 오늘날 청소년기의 주요 사회문제와 여가활동의 관계
- [프랑스문화읽기 E공통] 프랑스의 문화 정책에 대해 서술하시오
- 2024년 1학기 푸드마케팅 기말과제-자신의 농산물 구매 경험을 회상하여, 해당 농산물을 구매한 주된 이유를 식품(음식) 선택 요인 3가지(소비자, 푸드, 환경) 요인에 적용하여 간략히 설명, 브랜드, 브랜드 이미지, 브랜드 스토리텔링을 설명 본인을 농산물 판매자 또는 마케팅 담당자라고 가정하여, 판매할 농산물 종류, 브랜드(이름),브랜드 아이덴티티를 개발
- 방송통신대_특수교육학개론_발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법
- 한국체육사_삼국시대 체육의 특징과 체육사적 의의에 대해 탐구하시오
- 세계의정치와경제 2C 신자유주의화로 오히려 개인의 건강 문제가 심각해지는 사례 상황묘사하고 해결할 수 있는 방안에 대해 고민하고 논하시오0
- 영화산업과마케팅_1. 상품으로서의 영화의 특성 다섯 가지를 자세히 설명하시오.2. 영화 PPL에 대한 정의를 내리고 PPL의
- 2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 농축산환경학)자연생태계와 농업생태계(관행농업생태계, 유기농업생태계)의 차이에 대하여 설명하시오 축산악취의 일반적 특성 바이오매스(biomass)를 이용한 바이오 에너지 생산 방법 등
저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
