[다문화사회] 다문화가정 자녀의 차별과 소외

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목차
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1.서론
-다문화 가정 자녀의 현황 및 실태

2. 본론
-교육적인 측면의 어려움
-교육 외적인 측면의 어려움
-실시되고 있는 정부정책
-정책의 문제점 및 한계

3. 결론
-해결방안
-우리의 결론


본문내용
1. 아동 교육의 현실
 법적 지위
- 전문기술직 종사자 / 생산기능직 종사자
 교육 실태
- 한국어 교육이 체계적으로 이루어지지 않음
2. 교육적 어려움
 학업부진
 정체성 혼란
 학교생활 부적응
 교우관계의 어려움

1. 이주아동 교육권 운동
Ex) 성동외국인근로자센터
‘지구촌학교’ , 안산
이주민센터 ‘이주아동
교육관’
2. 이주아동 / 청소년
권리보장을 위한 시민행동
Ex) 7개 시민참가단체가
이주아동권리보장을
위한 시민행동 발족


참고문헌
[기본통계] 출입국∙외국인정책 통계월보
[이주아동] 미등록 이주아동의 권리에 대한 실태조사 / 2008. 11 (김성천)
[건강권] (외국인)이주노동자의 건강 및 산업보건 실태조사 / 2008. 3 (설동훈)
외국인노동자 보건의료실태 조사연구 / 2005. (홍승권)
이주 노동자의 건강실태 및 건강관리 방안 연구 / 2007. (김규상)
다문화가정 자녀 각종 통계-교육부
<12호 특별기고>다문화 가정의 자녀 교육문제. 부산여성뉴스
이주아동실태조사보고서
Seol[1].Dong-Hoon.2009.Child.Raising.and.Education.of.Marriage.Immigrants_
dhseol[1].2007.Children.and.Their.Rights.173-189
다문화가정 아동 차별경험
다문화 사회에서의 진입장벽
다문화 가정 학생 반편견
통계청, 2008. 혼인통계 결과
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