[아동복지] 학교부적응과 학교사회복지
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- 목차
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I. 서론
1. 논문 소개
1) 가족건강성과 학교체계요인이 청소년의 학교생활적응에
미치는 영향
2) 학교부적응 청소년을 위한 위탁형 대안교육의 제도적 위상
2. 정의
1) 학교부적응
2) 학교사회복지
3) 학교중퇴
4) 학교사회복지사
II. 본론
1. 학교중퇴 현황
2. 학교부적응의 요인
1) 교재를 통해 본 학교중퇴의 요인
2) 논문을 통해 본 학교부적응의 요인
3. 학교중퇴의 영향
4. 대책
1) 학교사회복지의 역할
2) 환경에 대한 개입
3) 대안학교
4) 학생에 대한 개입
III. 결론
1. 개선방안
* 참고자료
- 본문내용
-
가족건강성과 학교체계요인이 청소년의
학교생활적응에 미치는 영향
( 2009 한국아동복지학 30호, 김혜래 ․ 최승희 )
① 목 적
청소년의 학교생활적응에 미치는 가족건강성과 학교체계요인들의 영향력을
살펴보고, 가족건강성과 학교체계 요인간의 상호작용 효과를 확인하는 것.
② 연구문제
가족건강성과 학교체계요인은 청소년의 학교생활적응에 영향을 미치는가?
가족건강성과 학교체계요인의 상호작용은 청소년의 학교생활적응에 영향을
미치는가?
➂ 이론적 배경
청소년 학교생활적응의 개념
학교에서 청소년들이 또래와 교사들과 긍정적인 관계를 형성하고 학업을 이행하며,
학교행사에 능동적으로 참여하고 소속감을 가지는 것
학교체계요인
학생에 대한 학교의 관심, 학교안정성, 학교지원, 학교지역연계 등
가족건강성
긍정적인 가족 정체감, 가족 구성원들 간의 긍정적인 상호관계 증진, 가족이 스트레스나
위기를 효과적으로 처리할 수 있는 능력
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