[청소년교육] 청소년 창의성 교육

청소년인성교육 수강을 통해 배운점과 느낀점을 제시결론참고문헌서론미국의 심리학자 Martin Seligman과 Christopher Peterson은 인간의 긍정적인 면에 초점을 맞춘 긍정 심리학 연구를 통해 VIA(Values in Action) 분류체계를 개발했다. VIA 분류체계는 인간의 6가지 핵심 덕목과 24가지 성격강점을 정의하고 체계적으로 분류한 것으로, 인간의 긍정적인 특질을 이해하고 측정하는 데 중요한 역할을 한다. 6가지 핵심 덕목은 우선 지혜는 진실, 창의성, 호기심, 원초

중학교 자유학기제의 실시의 문제와 과제0kⅠ. 서 론청소년 시기는 인생에 있어서 가장 중요한 시기이니 이 시기는 성년으로 사회에 나가기 위해 준비하는 과정으로 자신의 진로를 잘 준비한다면 인생에 비젼과 행복의 길로 인도할 것이다. 그리나 현재 청소년교육은 입시위주로 되어 있어 학생의 창의성이 완전히 무시되는 교육이 이어져 입시지옥이라는 말이 나올 정도이다. 이러한 문제의 해결책으로서 박근혜대통령의 선거공약중의 하나인 중학

교육 및 컨설팅 - 국제청소년성취포상제 포상식 개최 - 포상활동 심의 및 통보 - 참여 청소년 활동 및 포상 인증서 발급 - 포상지도자 경력증 발급 - 포상제 대국민 홍보 중앙운영기관 및광역사무국-포상감독관-16개 시ㆍ도 별 운영기관을 관리,감독 및 운영,지원해 줄 수 있는 단체 또는 법인 - 운영기관 모집 및 선정 - 포상담당관 교육 및 컨설팅 - 운영기관 포상 승인 요청 및 심사 - 지역사회 중심 운영기관 네트워크 - 지역사회 중심 포상제 홍

청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하기로 하자Ⅱ. 본 론1. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명하시오(10점).1) 창의적 체험활동의 개념 설명지나친 교과 지식 위주의 교육에서 벗어나 창의성과 인성 교육을 강화하는 다양한 체험활동을 통해 개인의 개성과 창의성을 신장하고, 공동체 의식을 가지고 나눔과 배려를 실천하는 학생을 기르고자 하는 교육과