대화법 레포트

대화하며 스스로의 무지를 깨닫게 된다는 ‘문답법’ 보단 트라시마코스의 직접화법에 더 애정이 간다. 또한 이 레포트가 ‘아름다운 구속’이 되길 바라며 내 생각을 적어 내려간다.소크라테스가 전날 있었던 일을 어떤 이에게 이야기해주는 방식으로 시작하는 플라톤의 국가 1권은 소크라테스 일행이 폴레마르코스의 권유로 부유한 케팔로스의 집을 방문하여 노년의 삶에 대하여 이야기를 주고받으며 대화는 시작된다. 대화속의 등장인물은 소

대화 기법 적용 사례* 마니또 놀이 *마니또 놀이는 원래 마니또 친구 몰래 선물도 주고, 편지도 주는 형식의 놀이이다. 하지만 배려윤리를 적용하기 위해 조금 다른 규칙을 만들어보았다. 선물이나 편지를 주는 형태의 선행이 아니라, 마니또인 친구에게 관심을 집중하는 것이다. 예를 들어 마니또 친구와 어떤 행동을 하기 전, 행동하면서, 행동한 후에 “무슨 어려움 있니?”, “내가 도와줄 건 없니?”와 같이 계속해서 물음을 가지면서 마니또 친구의

대화를 해보야할것이며 가장 중요한건 과제중심적인 개입이 필요할것같다. 계약서같은 것을 작성하여 현상황을 방지하고 어머니 또한 자신이 잘못하고 있고 잘못된 방식으로 아이를 키우고 있구나라는 점을 인지하는 것이 중요할것같다. 인지를 하지 못하고 있으면 절대 바뀌지가 않기 때문에 현상황에서는 대화가 가장 좋은 방법이라고 볼 수 있다.위 사례를 본바와같이 과제 중심 모델활용 기법이 가장 유용할것으로 보이며. 무언가 과제를 만들어

법 준수를 통해서 그들의 권익향상과 클라이언트에 대해 더 나은 복지를 도모할 수 있는 기반을 마련해야 한다는 생각이다. 클라이언트들에게 보다 나은 서비스를 제공하는 것이 사회복지사들의 의무이자 권리이기는 하나, 현실적인 면을 무시할 수는 없는 것이기 때문에 과다한 노동과 적은 임금수준은 자신들의 노동에 대한 만족감만으로는 노동을 유지하기 힘들기 때문이다. 그들이 행하고 있는 노동 형태를 다른 어떤 직업 못지않게, 오히려 더 많