보건 교육 계획서
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- 목차
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Part 1. 보건 교육 개요
Part 2. 보건 교육 계획서
1. 교육 요구 측정
1) 사회적 진단
2) 역학적 진단
3) 환경적 진단
4) 교육적/조직적 진단
5) 행정적/정책적 진단
2. 구체적 목표 설정
3. 학습 방법 선정
4. 학습 내용 선정
5. 적절한 시간 배정
6. 교육 보조 자료 선정
7. 교육 계획 과정 평가
8. 기대효과
- 본문내용
-
Part 2. 보건 교육 계획서
1. 교육 요구 측정
1) 사회적 진단
▪ 현재 연세대학교 원주캠퍼스에서 공부하고 있는 대학생을 삶의 질에 대한 쟁점을 파악
▪ 『대학생들의 거주 형태에 따른 건강행동의 차이분석 : 강원도 소재 일개 대학교 학생을 중심으로』 (2007년 2월, 서울 연세대학교 보건환경대학원, 박금숙) 논문을 살펴보면 현재 집을 떠나 대학생활을 하는 형태가 많아짐에 따라 기숙, 하숙, 자취 등의 형태 속에서 건강 행동을 실천 하지 못하는 경우가 늘어나고 있다고 진단하고 있다.
2) 역학적 진단
▪ 『대학생들의 거주 형태에 따른 건강행동의 차이분석 : 강원도 소재 일개 대학교 학생을 중심으로』 (2007년 2월, 서울 연세대학교 보건환경대학원, 박금숙) 논문에서 실시한 설문조사를 살펴보면
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