[교육사회학] 사회변동과 교육 & 사회계층과 사회이동

사회?경제적 지위 제 3절 교사의 역할 제 4절 교직의 전문성과 교권 확립 제 3부 교육과 사회정의 제 7장 사회계층, 사회이동과 교육 제 1절 사회계층의 개념 제 2절 사회계층의 결정요인과 분류 제 3절 사회계층의 부분문화와 교육 제 4절 사회이동의 의미 제 5절 사회이동에 관련된 요인들 제 6절 교육과 사회계층의 이동 제 8장 학업성취도와 교육의 기회균등 제 1절 학업성취 결정요인의 교육사회학적 의미 제 2절 유전론과 환경론의 논쟁 제 3

교육 불평등의 원인을 설정하고 있다. 하지만 이 논문에서는 교육 불평등이 가정 배경에 따른 ‘교육기회’의 불평등으로부터 오는 것에 초점을 맞추었다. 매우 다양한 요소에 의해 교육 불평등이 발생하지만, 결국 ‘교육기회’의 불평등이 그 출발점이 되기 때문이라고 생각했기 때문이다. 특히 사회계층론에서 사회적 지위획득과 계층화 분야의 연구에서 교육 기회는 사회경제적 불평등을 매개하는 가장 중요한 변수로 관측되어 왔다. 사회 변동적

교육과 사회와의 관계를 탐색하는 학문으로서의 교육사회학의 성격과 제 이론의 관점에 대해 살펴보고자 한다. 이어 배움의 터인 학급과 학교, 그리고 가정과 사회의 제 조직의 사회적 구조를 분석하고자 한다.마지막으로 교육은 사회의 제요소와 밀접한 관계를 가지고 있다. 사회 속에서 교육은 어떤 중요한 역할을 하고 있는가? 그리고 사회적 지위이동에 있어서 교육은 어느 정도의 영향을 미치는가? 또한 사회변동에 따른 교육의 변화와 사회계층

교육의 사회학적 기초 - 목 차 -제1절 교육사회학 입문1. 교육, 사회, 교육사회학1) 교육사회학의 필요성2) 교육사회학의 발달3) 교육의 사회학적 접근제2절 경쟁하는 패러다임들1. 거시-구조적 접근 1) 기능론2) 갈등론2. 미시-해석적 접근1) 해석적 관점에서 교육 연구제3절 교육사회학의 핵심쟁점1. 교육과 평등1) 사회계층과 교육2) 교육평등론2. 교육과 사회이동 1) 사회적 상승이동2) 사회이동에 대한 교육의 효과제1절 교육사회학 입문1. 교

제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적, 갈등론적, 해석학적 연구방법)- 체계 : 독특한 용어로서 체계화1. 교육사회학의 개념교육과 사회⊙ 교육의 정의공학적 개념 : 인간행동의 계획적인 변화정범모 (