[매스컴과 현대사회] 디지털 방송 전환 정책

방송교육을 통한 사교육범람을 방지하겠다는 정책이다. 이 정책이 채택되기까지 배경이 되는 연구자료들이 있을 것이다. 그러나 이러한 정책의 배경이 되는 선행연구자료를 찾는 것이 쉽지 않았다. 사교육비 경감을 위한 선행연구자료는 몇몇 있었으나 대학입학과 학교 공교육성 강화를 위한 사회학적 관점에서의 원격교육에 대한 선행연구자료는 찾기 힘들었다. 따라서 꼭 수학능력시험과 관련되지 않더라도 우리나라의 원격교육에 대한 기본적인

사회에 의해서 제도와 조직으로서 보장해야 한다는 이상적인 교육체제 이념이 내포되어 있다. 그러므로 현대적 평생교육은 사적개인적 단계의 전통적 평생교육으로부터 공적사회적 평생교육으로의 교육의 재편성을 지향한다. 바꾸어 말하면 청소년 중심의 학교교육에 한정되고 있는 공교육을, 모든 사람에게 개방하고 모든 국민의 교육을 국가사회가 보장하는 공교육으로 전환하는 것을 목표로 하고 있다. 이러한 평생교육의 이념을 중심으로 교

현대사회에 이르러 시민들의 소득 수준이 높아지면서 수많은 관광지가 개발되고, 각 지역마다 국내외 관광객 유치를 위한 많은 정책과 추진계획이 만들어졌다. 그러나 관광객 유치와 막대한 수익만을 기대했던 무분별한 개발은 기대에 미치지 못하는 성과를 거둠으로써, 지역 재정 적자의 결과를 가져왔다. 또한 개발을 이유로 거주민들의 생활 터전을 불공정한 방법으로 매입하고, 관광객들로 인한 지역의 훼손, 오염 등으로 말미암아 사람들의 의식

사회문제를 야기시킬 정도였다. 그러나 516군사정변 직후 언론기관의 일제정비와 1980년 언론통폐합으로 각 도에는 1개의 일간지만 남고, 서울에는 3개씩의 조간과 석간만 발행되었으며, 방송은 공영제로 되었으나 1987년 629선언과 1988년 제6공화국의 출범 이후의 언론 자율화정책을 1993년 김영삼 정부가 더욱 확대하여 발행과 편집의 자유는 계속적으로 신장되었고 새로운 신문이 대량으로 창간되었다. 신문잡지 등의 정기간행물의 등록이 자유로워

정책 및 관련 법제의 융합ex) 방송통신 위원회 출범현대사회와 매스컴 발표 2. 미디어 컨버전스의 유형과 사례2) 미디어 컨버전스의 유형에 따른 예 -2현대사회와 매스컴 발표 ‘디지털(digital)’ 이란? ‘0’과 ‘1’등의 불연속 값을 가지는 신호를 이용한 기술‘미디어 빅뱅(Media Big Bang)’ 이란?미디어 컨버젼스 + 디지털 (빅뱅(Big Bang) – ‘우주 대폭발’ 이라는 의미)디지털미디어 컨버젼스미디어 빅뱅 현대사회와 매스컴 발표 3