[한국근현대사] 문화운동

한국의 근현대사, 일본의 근현대사, 터키의 근현대사, 말레이시아의 근현대사, 이란의 근현대사 분석Ⅰ. 한국의 근현대사1. 개항기의 제 운동(개화, 위정척사, 농민운동)2. 일제의 식민통치정책1) 무단통치(1910년대)2) 문화통치(1920년대) - 3․1운동의 영향으로3) 병참기지화/민족말살정책(파쇼통치: 1930년대)3. 민족해방운동의 흐름과 성격1) 1910년대2) 3․1 운동3) 1920년대 이후의 독립운동Ⅱ. 일본의 근현대사1. 메이지 유신(明治維新)부터 일본 군부

근현대사는 그래서 더욱 중요하다. 그 동안 우리가 성취한 것이 무엇인지 확인하고, 우리가 걸어온 길과 가지 않은 길을 확인하는 과정이야말로, 우리가 함께 만들어가야 할 새로운 미래를 모색하는 과정이다. 과거야말로 오랜 된 미래가 아닌가.” 이 책에 나온 내용이다. 역사는 항상 재미없고 따분한 이야기들만이 가득하다는 부정적인 나의 이 고정관념을 깨게 되었고, 이 문장을 읽고 무조건 영어 수학이 첫 번째라고 말하는 요즈음, 이런 말을 하는

한국 근대사의 재조명』, 황선희 지음, 국학자료원,2003(제1부 근대민족운동 참고)- KBS 드라마 『명성황후』단계수업 내용교수-학습 활동수업형태 및 자료도달점 및유의점교사학생도입(07)인사▶ 인사 및 출석 점검▷ 인사하고 수업에 임할 태도를 갖는다.▷ 주변을 정리한다.전체학습수업준비 점검▶ 수업 분위기 형성 및 주의사항 공지▷ 수업 준비전체학습◦ 수업 준비 상태 확인◦ 적절한 수업 분위기 조성전시학습 확인▶ 전시학

문화교육론 조별 과제(문화교육 주제 선정하기)목 차1. 국학과 한국학?(1) 국학과 한국학의 개념과 차이점.(2) 한국학의 범주.2. 문화교육 주제 소개.(1) 한국의 지리.(2) 한국의 역사.- 중요 사건 중심 : 일제 강점기와 8.15광복 한국전쟁 (1950년6. 25)민주화 운동 607080년대 산업화근대화- 근현대사를 중심으로.- 역사와 결합하여 시대적 상황을 반영한 문학작품 소개.(3) 한국의 정(情)문화.- IMF와 태안 기름유출 사태를 따로 다루어 한국의 ‘정 문

한국 근대화와 한국에서 기독교 발전에 도움이 될 것이라고 보고 있었다. 이 시기에 선교사들은 교회의 정화와 성령의 임재를 통한 부흥을 열망하였고 1907년 대부흥 운동은 정점을 이루었다. 이 시기를 거치면서 기독교는 정치가 아닌 신앙을 통해 민족과 연결되는 한국 기독교 민족주의의 독특한 구조가 만들어 지게 되었다. 그리고 1920년부터 1930년대 초반에 이르기 까지 기독교가 문화 민족주의 운동과 연결되어 식민지 한국사회 전반에 사회 문화적