포토 몽타주 레포트

2007년 2학기 독일예술의 이해와 감상John Heartfield정치적포토몽타주하트필드는 1891년 6월 19일 독일의 베를린에서 사회주의적 성향을 가진 부모의 아들로 태어났다.☆☆★★☆☆★아버지는 사회주의 작가.어머니는 직물 노동자이자 정치적 활동가1908년 뮌헨 응용미술학교 입학1913년 베를린 미술 조각학교 입학1914년 1차 세계대전 발발 군대 징집 1915년 건강 악화로 제대1915년 제대한 해, 예술의 동반자 게오르게`그로

몽타주와 디지털 영상 언어목 차Ⅰ. 서론- 영상언어의 핵심 ; 몽타주Ⅱ. 본론-1. 20세기 시각예술의 키워드-2. 평면의 몽타주Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론몽타주의 제작과 이론적인 연구는 사진과 영화 양쪽에서 거의 동시대에 행하여지기 시작하여 오늘에 이르렀다. 그러나 양측 예술가들 사이에 교류가 적었다. 포토몽타주가 주로 회화와의 관계 속에서 관찰되었던 반면, 영화는 전통적인 예술 장르들과 독립된 대중 예술의 장르로서 성립되었다. 영상언어

몽타주를 만들기 시작한 1910년대에 이르러서야 예술의 영역에 산업적 생산방식이 도입되었다. 포토몽타주는 이 새로운 방식의 가장 ‘순수한’ 형태이다. 비록 1920년대 다다주의자, 초현실주의자 그리고 구조주의자들, 또 1960년대 팝 아티스트들의 주요 활동이 포토몽타주에 있었음에도 회화와 드로잉 같은 순수한 창조 역시 현대예술의 주요 방식으로 남아 있었다. 이와 대조적으로 전자예술은 그 시초에서부터 새로운 원칙, 즉 이미 존재하고 있는

목차대안적 미술 등장노동운동공동체미술계현대사례논제대안들미술가 = 능동적 생산자.however 미술가 ≠ 지배 이데올리기의 영향을 벗어난 집단 상업적인 순수미술과 대중문화에 대한 비판적 미술가 등장노동운동목표 : 교육 여론조성 선동 매스미디어, 포스터, 포토 몽타주 사용.존 하트필드와 몽타주순수미술가라기보다는 디자이너비싼 상품으로써의 오브제 한계극복을 위해 복제과정 이용다다운동 헌신포토몽타주 만듬 – 대중에게

포토몽타주 표현방법에 무한한 확장을 가져옴(사회의 비평의 매체로 사용했던 초기 포토몽타주에서 개인적인 창작 매체로서의 내용적인 변화와 작가 자신의 확장된 표현의 범위로 활용되고 있다)영화포스터에서 디지털사진기법 적용-영화포스터는 영화에 관한 정보를 제공, 관객에게 관람욕구를 불러일으키는 수단으로 활용되어 왔다. 거기에 사진이 활용된 이유는 사진이 갖는 기록성, 재현성을 특징을 이용하여 목적에 맞게 표현함으로써 시각