발달장애와 자폐증 아동의 행동수정기법 이론 및 소감 보고서

이론에 대하여 설명하시오 3)대기 및 기상학 고교 시절에 했던 가장 기억에 남는 기상관련 실험에 대해 말하시오 1) .다음 일기도를 분석해 보시오 2)우리 나라 년 강우량을 말하시오 3) 1 .컴퓨터 공 학과 계산통계학과 () 플레이어의 차이점을 말하시오 1) LP. CD. MP3 .인터넷 같은 전자 미디어가 발전함에 따라 신문이나 책 같은 활자 매체가 없어질 2)것으로 판단되는가 ?개의 정수가 크기대로 정렬되어 있다 라는 정수가 포함되어 있는지 알아볼

행동 등 여러 가지 발달상태를 평가하여 장애에 대한 진단, 교육과 치료 등의 재활방향을 설정한다. 심리검사는 호소하는 문제를 명료화, 세분화, 구체화시키고 인지적 기능을 측정, 심리적인 장점 및 잠재력을 발견하는데 목적이 있다. 그리고 현재 문제에 따른 적절한 치료유형과 전략을 제시하고 치료관계로 유도하는 것 또한 심리진단의 목적이다. 심리진단에는 발달검사, 시지각 검사, 성격 및 정서검사, 지능검사외 아동기자폐증평정 척도(CARS)등

보고서에서는 자폐아와 관련된 연구와 이론을 살펴본 후, PIE 체계에 따라 자폐아와 가족의 심리사회적인 문제를 사정하고 지원계획을 수립할 것이다. 자폐아동이라고 하면 18세까지를 포함하나, 여기서는 주로 취학전 및 초등생 자폐아동과 그 가족을 중심으로 다룰 것이다.자폐증은 비교적 최근에 알려진 아동의 전반적 발달 장애군으로 인구 만명당 4-5명의 빈도를 보이고 있고(Wing,1972) 자폐아를 치료할 때에는 부모를 보조 치료자로 하여 아동의 치

행동수정 : 행동수정기법을 사용하여 자폐아의 행동을 수정하므로써 강박적인 행동이나 애착장애를 없앤다.▶언어치료 : 언어교육을 통해서 지적능력을 높인다. 언어발달은 가정학습에도 영향을 주며 더 나아가 사회학습 의 기회를 제공한다.▶발달적 놀이치료 : 놀이를 통해서 행동을 모방하는 기회를 제공하여 사회반응을 유인한다. 대인관계와 같은 사회성발달을 치료의 초점으로 한다.▶학과목 치료활동 : 기억력 기르기/ 아동의 경험과 관련된

발달장애를 지닌 아동에게서 볼 수 있다. 대표적인 상동행동 유형의 빈도 분석을 해보면 몸을 전후좌우로 흔드는 행동, 물건을 무는 것 등이 있으며, 손가락을 빤다거나 손가락을 뜯는 여러 형태의 손과 손가락 운동이 있다. 또한 발, 다리, 팔을 흔드는 행동도 있으며, 어떤 특정한 대상을 계속 응시하거나 몸이나 물건을 꼬고, 손으로 탁탁 치는 행동 등도 포함 된다. 이런 상동행동이 계속 지속될 경우 자해 행동으로 악화될 수도 있다.2. 자해 및 상동