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정서적 소외, 학대, 방임 아동과 그 가정에 대한 실제사례개입 파워포인트 PPT
대한 사회기술훈련 프로그램-Ct의 외삼촌에게 조각 동아리 연계-지역사회 단체에 참여 유도macro-음주의 심각성에 대한 홍보 -셩형중독의 심각성에 대한 홍보-인권운동캠페인 -외모에 대한 사고 의식 전환-이혼 가정의 자녀 문제점 홍보 개입계획1회 상담(INTAKE) 목표상담내용개입방법 및 내용적
23페이지 | 1,420원 | 2012.01.31
한아버지가정의 학교부적응아동 개입 사례 1. 개입배경 및 과정요약 본 사례는 봉천동 지역사회 공부방 ‘희망신나는집’으로부터 은아의 복학문제와 은미의 생활문제로 인하여 2001년 2월 1일 의뢰되었다. 당시 은아는 중학교 2학년을 다니다 자퇴한 상태였고, 복학을 준비하고 있었으나 아버지의 비
13페이지 | 2,000원 | 2013.12.23
한부모가정(편모가정)의 방임아동에 대한 정서적지지를 위한 사례개입(상담7회기포함)
사례관리자의 변화 ▣ 참고자료 19저소득 편모가정의 방임 아동에 대한 정서적 지지 연구1. 사례개입 배경1) 이론적 배경 (1)저소득 편모가족이란저소득 편모가족은 남편 부재 상태에서 모와 자로 구성된 가족의 형태로서 모자가족이 라고도 한
26페이지 | 1,500원 | 2014.05.07
아동들을 위한 종합적인 서비스를 추진할 수 있는 가장 적합한 장이라고 할 수 있다(민성길 외, 1997). 그러나 이제까지 우리나라 학교사회복지에서는 비행이나 문제 청소년, 또는 저소득층 학생을 주요 대상으로 하여 장애아동에 대한 개입은 미미한 실정이었다. 이에 본고에서는 학교사회사업의 역사
9페이지 | 1,400원 | 2007.10.24