[아동발달] 출생 순위와 유아의 지능과 인성의 상관관계

발달이론들을 일반적으로 통칭하기도 한다. 모리슨(Morison)은 지적 성장의 가장 빠른 시기는 8세 이전이며, 유아는 고정적인 지능을 가지고 태어나지 않으며, 풍부한 환경을 받지 못하는 유아는 지적으로 충분한 성장을 하지 못하고, 환경은 유아가 8세가 될 때까지 가장 큰 영향을 미친다고 하며 유아기의 환경의 중요성과 인지적 성장의 중요성을 강조하였다. 또 인지구조의 적응과정 피아제(Jean Piaget)는 아동의 지적 성숙이 일련의 시기를 통하여 발달

아동의 기질 형성에 환경이 보다 크게 영향을 미친다고 주장하고 있다(Baltes, 1987). 그러나 대부분의 학자들은 기질의 차이가 출생 직후부터 나타나며, 이란성 쌍생아에 비해 일란성 쌍생아의 기질이 더 유사하다는 사실을 근거로 기질이 선천적으로 타고난다고 보고 있다(Buss & Polmin, 1986 ; Polmin & Stocker, 1989 ; Thomas, Chess & Brich, 1968). 이옥형. 『아동발달』둘째로, 기질은 비교적 안정성이 있다. 여러 실증적 연구에서도 아동의 활동수준 ‧ 규칙성 ‧ 민감

관계를 조절해 가는 행동의 경향이라고 말할 수 있다. 즉, 유아가 어느 사회 집단의 구성원으로서 그 집단에 적응적인 행동을 할 수 있도록 성장해 가는 과정에 관하여 평가된 행동 특성을 말한다. 발달(development)은 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화의 과정에는 신체생리기능운동기능지능사고언어성격사회성정서도덕성 등

유아기의 무능과 열등에 뿌리를 두고 있음 ⑥ 정상, 비정상인 모두에게 존재⑦ 긍정적, 부정적 방향이 있음 ⑧ 긴장이 오히려 증가 ⑨ 개인 및 사회 수준에서 동시에 일어남6) 가족구도/출생순위① 부모와 자녀와의 가족관계와 어떤 가족구도를 형성하고 있는가는 생활양식 형성에 중요함② 출생순위와 성격의 특징출생순위-성격 발달에 영향ㄱ. 첫째 : 독자로 출발, 둘째가 생기면 ‘폐위된 왕’-잃어버린 힘을 찾으려는 공격과 자만심을 포함한 ‘

유아의 인성은 주로 어렸을 때 어머니의 상호작용과정에서 형성된다고 하였다. Fishbein과 Ajzen(1975)은 하나의 문화양식으로 부모가 자녀의 성장발달을 위해 기르고 가르치는 양태이며 가족 구성이나 가정분위기, 가정의 사회 경제적 지위, 사회문화적 배경, 부모나 자녀의 개인적 요소와 깊은 관계를 가진다고 규정하였다. 도한 아동개개인의 인성에 차이가 생기는 것은 부모의 양육태도가 각기 다르기 때문이며 아동기의 모든 성향은 부모가 자녀를 어떻