[맛있는 우리 떡 아냐], [아냐. 맛있는 우리 떡이야!] 동시, 떡프로젝트, 창의활동지, 동시짓기, 창작동시, 떡의 종류, 한식, 동시판

활동지에 정확하게 표현하여 기록 해 본다.6/OO는 가방에서 가져온 재활용품을 꺼낸다. 미술영역 위에 놓고 용품끼리 색 테이프와 양면테이프를 연결해서 크고 작은 구성물들을 만든다. 다 만든 뒤 친구들과 교사에게 자랑하며 흐뭇한 표정으로 웃는다.6/OO가 교사에게 ‘우리 엄마는 돈으로 맨날 맛있는 거 사줘요’ 하고 이야기 한다. 교사가 ‘그렇구나. 돈으로 뭐 살 수 있을까?’하고 묻자 ‘돈으로 젤리도사고 과자도사고 아주 많이 살 수 있어요

창작하고 연습하는 과정에서 창작 및 연습을 위한 논의를 하게 되므로 ‘수행에 대한 생각 나누기’의 구조도 포함된다고 볼 수 있다. 학습주제소고춤 응용하기학습내용2006년 월드컵 응원춤 만들기협동학습모형의 구조협동 수행을 위한 협동학습, 수행에 대한 생각 나누기적용방법▶교사는 2002월드컵에서 붉은 악마 응원단이 우리의 전통악기를 가지고 응원하는 사진자료를 우선 보여준 후 우리도 모둠별로 응원춤 만들기를 할 것임을

우리 나라는 밀의 생산이 적어 밀가루 음식을 상용하지 않았다. 다만 길게 뽑은 국수요리는 길게 기린다는 뜻에서 생일, 결혼, 환갑잔치 등에 특별상으로 차려졌다. 국수의 종류는 메밀국수, 녹말국수, 밀국수 등이 있다.만두는 계절에 따라 겨울에는 생치만두, 김치만두, 봄에는 준치만두, 여름에는 편수, 규아상 등을 먹는다. 또 정초에는 흰떡국, 조랭이떡국, 생떡국 등도 만들어 먹었다.2)부식류 (1)국국은 밥과 함께 내는 국물요리로서 여러 가지 수

종류를 알아보던중 황토가 나오자 “그때 친구들이랑 산에가서 밟아봤잖아요!”라고 이야기 함.11/18숲속그림판에 나무세게를 붙여 놓고는 나무숫자를 세더니 “지금 세게 있는데 두게 더 하자”라고 이야기 함.12/15블록을 길게 놓은뒤 그 위를 걸어가며 “조심조심가”라고 이야기 함.12/22친구에게 “맛있는 붕어빵 줄께”라고 이야기 하며 붕어빵을 접시위에 올려 건네줌.12/24크리스마스 카드를 꾸미고 편지지르 가져와 유나에게“우리 엄마

우리 같이 교실에 가서 알아볼까?”라고 말한다. 교사의 말을 들은 OO는 고개를 끄덕인다.일상생활일기예보 동영상을 보며 이야기를 나눈다. 교사가 “여름에는 햇볕이 어떤가요?”라도 묻자 OO가 “햇볕이 강해서 피부가 따가워요.”라고 답한다. 활동지에 이번 주 날씨를 예상하여 일기예보를 만든다. 교사가 “활동지에 이번 주 날씨를 예측하여 그려볼까요?”라고 말한다. 활동지에 OO가 한 주 간 비가 오는 날씨를 그린다. 교사가 “비가 계속 오는