동화의 유형중 전래동화의 특성과 문학적 가치에 대해 설명하시오.

특성은 지속한다. 이것은 하나의 유형이 되는데, 여기에는 가능한 결합의 수만큼 음종의 수가 있다.5. 몇 가지 음절 구분 이론에 대한 비판우리의 청각은 모든 화언 연쇄상에서 음정상의 구분을 지각하고 또한 모든 음절내에서 하나의 명음을 지각한다. 이 두 현상은, 이미 알려진바이지만, 그 존재 이유에 대해 생각해 볼 수 있다. 이에 관해 여러 설명이 제시되어 왔다.1. 특정 음소들이 다른 것들보다 유성음적이라는 점에 착안하여, 음절을 음소들의

TITLE : 환상동화목차1. 환상동화의 정의2. 환상동화의 역사3. 환상동화의 특징4. 환상동화의 유형5. 환상동화의 평가 준거6. 환상동화와 전래동화의 차이점7. 환상동화의 가치 및 교육적 의의1. 환상동화의 정의▪ 환상(幻想, fantasy) : 눈에 보이지 않는 비현실적인 사건이나 현실세계가 아닌 일을 눈에 보이도록 하는 것을 말한다.독창적인 상상력에서 생기는 것으로서, 상상력이란 우리들의 오감으로 알 수 있는 외계의 사물에서 끌어내는

가치가 높은 전래동화를 감상하는 아동들은 이야기 속의 주인공에 동화하여 그들의 느낌과 생각에 공감하는 가운데 가치관과 자기 정체감을 형성하고 삶에 대한 방향을 찾게 된다. 그 뿐만 아니라, 아동들은 전래동화를 통한 문학적 경험으로 사회의 일반적인 가치관, 태도 등을 알게 됨은 물론 이러한 준거를 참조하여 개개인의 당면한 문제에 적용하게 된다. 이러한 특성상, 전래동화는 아동의 인식을 이루기 위한 가장 좋은 방법중의 하나로 제안된

가치와 풍속, 규범 등을 내포한 채 아동에게 적합하도록 시대에 따라 표현이 재구성되어 전해오는 이야기를 전래동화라 정의하는 학자도 있고, 민간설화 중 도덕적이고 교육적이며 실리적으로 어린이에게 적당한 것을 전래동화라 정의한 학자도 있다. 아래에서는 위와 같은 전래동화의 종류 및 전래동화가 유아들에게 어떤 영향을 주는지에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 전래동화의 종류전래동화의 종류를 주제별로 나누어 살펴보면 다음과 같다.

전래동화(전승동화)의 문학적 체험1. B.S.불룸의 교육 목표1) 감수의 단계2) 반응 단계3) 가치화 단계4) 조직화 단계5) 성격화 단계2. 문학 체험의 궁긍적 목표Ⅶ. 전래동화(전승동화)와 아동심리Ⅷ. 전래동화(전승동화)와 창의성 사례1. 연구 대상2. 연구 설계3. 연구 절차1) 예비검사2) 사전검사3) 창의성 증진 프로그램 교수-학습 활동 실행4) 형성평가5) 사후평가4. 측정도구 및 검증 방법1) 측정도구2) 검증 방법참고문헌Ⅰ. 개요흥미성은 집중