[행정학] 조직구조의 기초

조직Ⅱ. 영향력의 고찰1. 요인⑴ 내부 : 규모, 지원, 리더십 ⑵ 외부 : 참여제도, 체제구조2. 이론적 근거⑴ 잠재집단 ⑵ 중복회원Ⅲ. 정책과정과 참여 ∼ 여러 과정을 거침Ⅳ. 문제점1. 침묵하는 다수의 권익보호문제2. 집단간 권력의 차이 : 노동조합 vs 대기업Ⅴ. 우리 나라에서의 과제1. 외부주도형 바람직2. 자율성 제고 → 정책결정자는 이익집단의 활동을 조정할 수 있는 능력에 충실9. 정책집행고전적 행정학의 사각지대1. 기술적 해결만 고

학교학급경영< 학교행정 - 학교회계와 공문서작성 >- 목 차 -Ⅰ 학교행정의 이론적 기초1. 교육행정학의 이해가. 개념나. 성립 배경 및 성격다. 주요 이론2. 학교조직의 특성가. 조직이론적 특성나. 학교의 관료제적 특성다. 기타 특성Ⅱ 학교회계의 이해1 학교회계 제도의 일반가. 회계의 개념나. 학교회계제도의 의미다. 학교회계의 일반원칙과 예외2. 예산편성 집행 결산가. 학교회계예산의 편성방법나. 학교회계 예산 재원의 구성 체

기초하여 운영되고 문서는 원본이나 초안의 형태로 보존된다.3) 계층주의모든 직위는 계층제에 의하여 계층을 이루며 상위계층은 명령하고 하위계층은 복종하는 상명하복의 질서정연한 체계를 이루고 있다.4) 비인사주의(impersonalism)관료제는 공평성과 평등성의 강조로 관료와 친분관계나 연고관계가 있다고 해서 특별대우를 받는 것을 용서하지 않으며 조직 내 뿐만 아니라 대국민과의 관계에서도 그러하다.Ⅲ 관료제의 비효율성1. 일반적 관료제

기초를 두기 때문에 강제수단을 보유하는 한편 그 권력이 남용되지 않도록 하기 위해 공공행정은 법령의 적용을 엄격히 받아야 하고 또 전체 국민의 이익, 즉 공익의 증진을 목표로 하지 않으면 안 된다.공공행정과 사경영은 관리적 성격을 중심으로 생각하면 양자간의 유사점이 두드러지고, 권력적 성격을 중심으로 생각하면 양자간의 차이점이 두드러지게 된다. 오늘날의 행정학기 19세기 말에 미국에서 성립된 초기에는 공공행정과 사경영의 유사한

조직의 동작과 의사 결정에 대한 접근성을 제공하여 공공성을 강화할 수 있습니다.- 시민참여 증진: 관료체계에는 시민의 의견과 참여가 부족할 수 있습니다. 사회복지기관은 시민들의 다양한 관점과 요구를 수용하고, 시민들이 의사 결정에 참여할 수 있는 구조를 마련해야 합니다. 시민 참여를 촉진하는 제도와 프로그램을 도입하여 사회복지 서비스의 품질과 효과성을 향상시킬 수 있습니다.- 혁신적인 접근: 관료체계는 종종 혁신적인 변화에 대한