집단상담자의 역할과 자질에 대하여 기술하시오

대하여 들키기 싫었기 때문이었을 것이다. 하지만 선생님과 이야기를 나누며 준비하지 않았던 질문도 하게 되고, 가끔은 말장난도 치면서 편안한 시간을 보냈던 것 같다. 방문하기 전에는 뭔가 무서웠다면 방문 후에는 편안하다는 느낌을 많이 받았다. 또한 선생님과 이야기 나누며 이런 분위기라면 남 앞에서 나누기 힘든 이야기들도 쉽게 꺼낼 수도 있겠구나 싶었다. 그리고 상담실 안 에서는 여러 심리검사 도구들이 있었는데 아동을 전공하는 만큼

집단에서의 문제들을 다루는 가장 적절하고 생산적인 접근방법을 선택하기 위해서이다. 집단원 개개인은 상담의 목표설정 뿐 아니라 접근방법 등의 선택과정에 최대한으로 관여하도록 한다. 집단상담자는 이 과정에서 능동적인 자문이나 인도자의 역할을 한다.2. 행동적 집단의 특성-많은 문제들이 본질적으로 사회적 상호작용에서 파생되는 것이기 때문에 다른 집단원들의 존재를 존중하면서, 집단원들과의 상호작용을 통해 생산적인 사회적 기술(

기술을 실연-관람-학습-연습-평가를 통해 대인관계 기술을 향상시키는 방법. 실제로 이 목적에 아주 효과적(6)역할 연기법주제에 따른 상황을 실제로 실연해 봄으로써 공명, 체험을 통해 훈련효과를 높이는 방법. 참가자의 흥미, 체험감을 높이고 문제점을 정확히 노출시키며 참가자들을 비교 분석 평가하여 피드백 용이(7)인턴사원참가자는 기업분위기를 미리 알고 직무를 경험해 볼 수 있어 실무능력이 향상. 기업은 미리 사원 능력을 실제적으로 평

자질에 앞서 기본적으로 요구되는 것은 교직으로 부름을 받았다는 소명의식입니다. 단순한 노동이 아니라, 소명이 되려면 종사하고 있는 일에 대한 헌신(commitment)이 필요합니다. 소명이 요구하는 것은 기계적이고 형식적인 동작이 아니며 시간 보내기가 아닙니다. 거기에는 일에 대한 정열과 성의가 있어야 하고 자기의 몸과 마음을 쏟아 넣는 奉獻이 있어야 합니다. 사람의 마음에 공명을 일으키는 감흥이 있어야 합니다. 이러한 영감이 없을 때 우리는

상담자의 자질과 훈련은 상담과정에서 흔히 결정적인 역할을 한다. 상담자는 원만한 인격과 인간에 대한 관심을 필요조건으로 갖추어야 하며, 감수성, 이해력, 의사소통능력 등을 충분조건으로 갖추어야 한다. 이 장에서는 가족상담자에 관한 것으로 가족상담자 역할과 가족상담 효과연구, 가족상담자 훈련에 대하여 조사하였다.1. 가족상담자 역할가족상담자는 개인상담자의 경우와 공통적으로 치료적 관계를 기초로 가족의 행동변화를 촉진시키고