[발달심리] 청소년기의 발달

유아기와 청소년기의 신체발달과 정서발달 및 심리발달00아동의 발달은 계속 지속되어야 한다. 그리고 발달이 지속되는 것이 이상적이다. 발달이 되고 있다는 것은 앞으로 더욱 심신이 건강하고 바르게 성장함을 의미한다고 볼 수 있다. 그러므로 발달이 지속되는 것은 좋은 현상이라고 볼 수 있다. 이것이 바로 이루어지지 않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다. 유아는 발달특성상 주변의 사물이

발달은 각기 고유한 특성을 갖는다Ⅳ. 프로이드의 발달단계별 특성1. 구강기(0-1세)2. 항문기(1-3세)3. 남근기(3-6세)4. 잠복기(6-12세)5. 생식기(12세 이후)Ⅴ. 아동기의 신체적, 지적발달 특성1. 신체 및 운동발달 2. 지적발달(인지발달)Ⅵ. 청소년기의 신체적, 지적발달 특성1. 청소년기의 발달 특성 1) 발달과정상의 과도기2) 신체적 변화(성적 성숙)에 대한 적응3) 부모로부터의 심리적 독립 4) 자아 주체성의 확립5) 인지기능의 발달 중 형식적 조작기

청소년기의 발달 - 신체 발달편- 목차 1. 사춘기의 이해 1)호르몬의 변화2) 신체적 변화 2. 신체적 변화에 따른 심리변화1) 사춘기 변화에 따른 심리적 반응 2) 외모, 자신에 대한 자각, 그리고 사춘기의 변화(1) 신체 이미지(2) 체중의 지각 (3) 외모의 다른 측면3) 성숙의 시기 (1) 소년들간의 차이 (2) 소녀들간의 차이1. 사춘기(思春期) 에 대한 이해 사춘기와 청소년기를 동의어로 혼용하는 경우가 많이 있다 그러나 사춘기 (puberty)는 청소년

청소년복지 심리사회발달이론에서의 청소년기 발달과업에 대해 서술하고, 자신의 사례를 통해 청소년기 발달과업이 현재의 자신에게 미친 영향이 무엇인지 분석하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년기의 특성2. 심리사회발달이론에서의 청소년기 발달과업3. 자신의 사례를 통해 청소년기 발달과업이 현재의 자신에게 미친 영향1) 인성교육을 통한 자아 정체감2) 나의 인성교육을 통한 자아 정체감 형성 사례3) 자아 정체감 형성이 현재의 자신

영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 중장년기, 노년기로 나누어진 단계 중 하나를 골라서 그 단계의 심리적 발달과 사회적 발달은 어떤 것인지 요약하고 사회복지실천에서 관심을 갖는 것은 무엇인지 정리해 보세요 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년기란2. 청소년기의 심리적 발달 1) 자아존중감2) 자기통제력3) 스트레스 4) 부모의 양육태도3. 청소년기의 사회적 발달1) 형제서열2) 동거가족3) 취미활동4) 종교활동5) 대인관계6) 친구의 사회적지지