[초등교과교육론] 탐구훈련모형의 실행과 적용

되었다.6. 참고•『교육심리학-문제중심접근』, 강영하 김유미 외 공저, 아카데미프레스(2008)•『KOHLBERG 道德發達의 心理學(교육발달의 심리학)』, 김민남 저, 敎育科學社 (1988)•『kOHLBERG 道德發達理論(교육발달이론)』, 김민남 저, 敎育科學社(1988)•『2007 개정 초등학교 도덕과 교사용 지도서 6학년』, 교육과학기술부 집필진 저, 교육과학기술부(2010)• http://blog.naver.com/chiquitita87?Redirect=Log&logNo=100101598619콜버그의 ‘토론 수업 모형’에 관하여

초등학교 수학과(수학교육)의 WBI(웹기반교육)Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 정보통신기술교육의 의미1) ICT 소양 교육2) ICT 활용 교육3) 소양 교육과 활용 교육의 관계2. ICT 활용 수업 활동 유형3. ICT를 활용한 수학교과 협력 학습의 효과1) 학업적 성취2) 정서적 안정과 적응4. 수학교과 ICT 활용 교수․학습 모형 개발1) ICT 활용 개념 형성 교수․학습 모형2) ICT 활용 원리 탐구 교수․학습 모형3) ICT 활용 문제 해결 교

탐구학습과 과학적 소양이 교실과 실험실에 편중되어 있는 실정이며, 야외환경은 교사들에 의해 많이 간과되는 영역중의 하나이다. 하지만 야외학습은 실험실 여건이 좋지 않은 경우와 자연에 쉽게 접할 수 있는 지역의 초등학교에서 생명과 관계되는 탐구활동은 실험실에서의 활동보다도 오히려 자연 환경 자체가 탐구활동을 할 수 있는 좋은 장소가 될 수 있다. 따라서 여러 지역의 자연환경을 분석, 과학과 교육과정에 적용 가능한 환경으로 개발하

초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형1. 순환 학습 모형(Learning cycle model)탐색 단계 →용어 도입 단계 → 개념 적용 단계이 모형은 카플러스가 피아제의 발달 이론을 토대로 개발하여 SCIS 프로그램에 도입한 학습모형이다. 이 모형에서는 순환적인 학습의 세 단계, 즉 탐색, 용어도입, 개념 적용으로 이루어진 학습 주기(Learning cycle)를 이용한다. 순환 학습의 각 단계를 설명하면 먼저, 탐색단계는 학생이 탐색을 통해 규칙성을 발견할 수 있는 기회

모형이다. 따라서 가설검증 수업모형은 인지적 조작 능력을 길러 가설-연역적 사고와 반성적 사고를 할 수 있어야 하기 때문에 지적발달 단계로는 형식적 조작단계에 있는 학생들에게 적합한 것으로 초등학교 고학년(과학에서는 중학년)부터 적용될 수 있다. 물론 구체적 조작단계인 중학년(과학에서는 저학년 단계)에서도 기초적인 훈련을 시작하여야 한다.여기서는 가설검증 수업모형의 적용을 위해서 가설검증 수업모형에 대한 이론적 배경, 그리