[창의적 미술교육]창의적 미술교육의 특징,중요성,장점, 창의적 미술교육의 역할,미적체험, 창의적 미술교육의 접근방법,제언

특징1. 4차 산업혁명의 개념2. 4차 산업혁명의 특징Ⅲ. 4차 산업혁명 기술과 미술의 발전1. 인공지능(AI)2. 빅 데이터(Big Data)3. 드론(Drone)4. 가상현실(VR)+증강현실(AR)=융합현실(MR)5. 사물인터넷(Internet of Things, IoT)6. 3D프린터(3D printer)7. 블록체인(Block Chain)Ⅳ. 과학과 예술의 융합의 필요성1. 과학과 예술의 결합의 기원2. 과학의 발전에 영감을 준 예술3. 과학의 기술과 예술의 융합의 중요성Ⅴ. 4차 산업혁명시대 미술교육의 현황과 방향Ⅵ. 4차 산업

교육이 용이하고 유통 및 서비스를 위한 비용의 절감이 가능하다. 고객 입장에서 보면 제품을 구매하고 사용법을 익히기 위해 많은 투자를 하게 되므로 표준에 고객이 묶이는 효과가 발생하게 된다.따라서 기업은 초기에 빠른 시장 침투를 통해 미리 표준을 설정하는 방법, 혹은 개방된 표준안을 수용하여 따라가는 방법 등 자사의 전략 및 시장 포지션을 감안한 표준 정립전략을 세울 필요가 있다.8. 장점첫째, 시너지를 추구하는 측면이다. 퓨전을 통

특징이 있다. 또한 지적 자극에 민감한 시기여서 학습과 관련된 놀이, 예를 들어 분류놀이, 수 놀이, 문자놀이 등에 흥미가 많아진다. 한편 이 시기의 유아는 성인의 관심과 인정을 받고 싶어 하는 욕구가 강하고 언어 능력이 발달되어 우스개 소리나 익살을 부리는 말장난, 수수께끼놀이를 즐긴다. 그리고 자유롭게 탐색하고 창의적으로 표현하는 놀이를 좋아하기 때문에 과학적인 탐색을 하거나 터널, 수로 등을 만드는 놀이를 한다. 미술 활동을 할 때

교육적 매체로써 ICT를 활용하는 교육. 예를 들면 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용해 수업 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹 자료를 활용하여 교수-학습을 하는 형태이다. 교수-학습과정에서 ICT 활용의 큰 목적은 학생들의 창의적 사고와 다양한 학습활동을 촉진시켜 학습목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 지원하는 데 있다.(2) ICT 활용 교육의 구성 - ICT 교육은 소양 교육과 활용 교육으로 이루어진다.① ICT 소양교육ICT의 사용 방법을 비롯한 정보의 생성,

방법론적 사항이 무엇인가를 살펴보아야 한다.먼저 에틱과 에믹(etic-emic)의 구분이다(Miracle, 1984). 에믹 접근방법은 어느 한 특정 문화에서만 적용될 수 있는 개념을 사용하여 그 문화내에서 독특하게 발생하는 태도와 행동을 연구하기 위한 방법으로 그 문화에 한정된 연구이다. 반면에 에틱 접근방식은 범세계적인 태도와 행위를 찾아내고 범문화적(panrultural) 또는 문화에 제한받지 않는(culture-free) 측정을 발전시키는 연구방법이다. 따라서 에믹 접근방