[제7차 미술과교육과정]제7차 미술과교육과정의 목표,변천,기본방향,개정중점, 제7차 미술과교육과정의 유의사항,제6차교육과정,문제점

사항에 유의한다1) ‘미적 체험’ : 관찰력, 이해, 적용, 발표력, 태도 등2) ‘표현’ : 표현력, 상상력, 관찰력, 재료 및 용구의 선택과 활용, 창의성, 심미성, 실용성, 이해의 적용, 태도 등3) ‘감상’ : 지식, 이해, 적용, 분석력, 판단력, 발표력, 태도 등Ⅷ. 향후 고등학교 미술과(미술교육)의 발전 방향Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론제7차 미술과 교육과정은 국민 공통 기본 교육 기간인 초등학교 3학년부터 고등학교 1학년까지를 동일한 내용 체계에서

교육과정의 목표Ⅲ. 초등학교 교육과정의 변천1. 제1차 교육과정기(1954～1963)2. 제2차 교육과정기(1963～1974)3. 제3차 교육과정기(1973～1981)4. 제4차 교육과정기(1981～1987)5. 제5차 교육과정기(1987～1992)6. 제6차 교육과정기(1992～1999)7. 제7차 교육과정기(2000～ )Ⅳ. 초등학교 2학년의 특별활동1. 특별활동 영역별 지도목표1) 자치활동2) 적응활동3) 계발활동4) 봉사활동5) 행사활동2. 특별활동 영역별 지도중점1) 자치활동2) 계발활동3) 적응활동4) 봉사

교육과정 정신 반영ｏ장애특성에 따른 교육내용 수준과 양 조정ｏ적성직업교육강조ｏ장애 보상 교육 실시(요육활동)ｏ장애정도에 따 른 교육과정 구분 ┌ 초:개정└ 중고:제정ｏ학년학급 편 성의 재량권부여ｏ직업교육 강조ｏ생활, 요육활동 특별활동ｏ초중고등 부별 교육과정 제정ｏ교과활동, 재활훈련, 특별활동ｏ적성직업교육 강조89. 12. 29교육부고시 제 89-10호ｏ장애특성에 따른 교육과정기준 마련ｏ기초기본교육 강

미술교육)의 교육과정변천, 초등학교 미술과(미술교육)의 교육목적, 초등학교 미술과(미술교육)의 지도과정과 지도방법, 초등학교 미술과(미술교육)의 수행평가, 향후 초등학교 미술과(미술교육)의 발전 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육)의 교육과정변천1. 제1차 교육 과정(1954-1963)2. 제2차 교육 과정(1963-1973)3. 제3차 교육 과정(1973-1981)4. 제4차 교육 과정(1981-1987)5. 제5차 교육 과정(1987-1992)6. 제6차 교육 과정(1992-1998)7. 제7차 교육 과정

제 7차 교육과정 개정의 배경‧변천‧중점‧성격‧목표목 차Ⅰ.제7차 국어과 교육과정 개정의 배경Ⅱ. 제7차 국어과 교육 과정의 변천Ⅲ. 제7차 국어과 교육 과정 개정의 중점Ⅳ. 제7차 국어과의 성격Ⅴ. 제7차 국어과의 목표 Ⅵ. 제7차 국어과 교육과정의 특징Ⅶ. 제7차 교육과정의 기본방향과주요 개정 내용 Ⅷ. 기출 문제 (2004년)참고 문헌 및 사이트Ⅰ.제7차 국어과 교육과정 개정의 배경교육부 고시 제7차 교육 과정 구성의 방향에서는 ‘추구