교육행정학의 학문적 성격

교육행정에서의 적용2) 인간관계론의 교육행정에서의 적용3) 체제이론의 교육행정에서의 적용5. 각 이론이 교육행정에 어떤 시사점을 제공하는지 설명1) 교육행정에서 과학적 관리론의 적용에 대한 시사점2) 교육행정에서 인간관계론의 적용에 대한 시사점3) 교육행정에서 체제이론의 적용에 대한 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론1967년 한국교육행정학회가 설립된 이후, 한국 교육행정학에 대한 연구 동향, 학문적 성격, 패러다임의 변화, 지식기

교육행정 현상과 교육행정 행위에 관한 객관적 실증적 사실에 대한 지식을 체계화 하고 그것을 바탕으로 하는 이론의 정립에 역점을 두고 있다. 이런 세가지 종류의 지식을 체계화해서 성립된 교육 행정학은 여러 인접 학문의 종합과 다 학문적 접근 방법을 통해 생성되고 발전 되었기 때문에 다양한 지식과 개념을 내포하고 있다. 그러므로 이론연구를 주축으로 하는 교육과학의 일부로서 학문적 성격을 뚜렷이 부각시키려는 노력이 필요하다. 또 교육

교육의 미래를 결정하는 요소가 될 뿐만 아니라 국가발전의 핵심 요소가 되고 있는 것이다. 신상명, 「교원양성체제의 문제점과 발전방향」,『교육행정학연구』2002, Vol.20, No.3, p.70이에 따라 교원, 특히 교원양성 및 임용체제와 관련하여 교사양성교육과정, 교육기관 통합문제 등 여러 방향에서 반성과 개혁의 목소리가 높아져 왔다. 그러나 교원양성 및 임용문제는 관련 당사자들의 이익과 직접적으로 관련된 성격상 매우 예민한 사안이 될 수 있다. 20

교육학, 경제학, 행정학, 법학 등의 다양한 지식이 요구된다. 사회복지가 대상으로 하는 제반문제들은 이처럼 하나의 문제해결을 위해 다차원적 접근이 필요한 경우가 대부분이며 따라서 사회복지학은 응용학문적 성격이 매우 강하다.다른 한편으로 학문영역을 과학적 측면에서 대별하면 자연과학, 인문과학, 사회과학으로 구분할 수 있는바, 사회복지학은 사회현상과 인간관계 현상을 연구대상으로 삼고 있는 사회과학의 한 분과학문이다. 본 자료에

학문적 패러다임의 정립과 발전을 위해 다양한 학회의 형태로 운영되고 있다.주요 학회로는 한국공안행정학회, 한국경찰학회가 있좌 경찰학과 관련된 또 다른 주요 과제들을 연구하기 위한 학회로는 한국경호경비학회, 한국민간경비학회, 한국자치경찰경비학회, 한국교정학회, 한국범죄학회, 한국범죄심리학회 등이 있다.2. 경찰학의 성격경찰학은 기본적으로 철학, 법학, 행정학, 사회학(범죄학), 경영학, 경제학, 역사학, 심리학 등을 기초로 하여