[교육학] 교육공학의 개념 및 활용 사례와 문제점 분석

및 결과를 수합, 분석, 지도한다① 우수사례 일반화 홍보 및 미흡한 학교에 대한 특별장학 실시(임장지도)② 학교별 수업장학 우수 교사 표창 및 연구 부가점 부여참고문헌김혜숙, Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의토론 수업, 동국대학원 교육대학원 석사학위 논문, 2003류영옥, 수준별 자율장학 지원을 통한 좋은 수업 만들기, 전국현장교육연구보고서, 2002마인드맵 배우기, 영교 브레인 파워배제현, 쉽게 풀어 쓴 교육학, 학지사변영계김영환, 교육

된다. 다만, 동작화 할 때 몸의 움직임에만 흥미가 쏠리지 않도록 주의한다. 참고문헌 김춘일, 미술교육론, 홍성사, 1984 김춘일, 창의성 교육, 그 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1999 몬테소리 교육방법을 적용한 개별화-교수학습 능력의 활성화 방안 박추원, 선택적 주의집중 수업과 추론 수업이 독해와 자기주도적 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 : 학위논문, 1988 신화식, 몬테소리교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원, 1996

사례, 향후 교원연수(교사연수)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원연수(교사연수)의 분류1. 기관중심 연수2. 학교중심 연수3. 개인중심 연수Ⅲ. 교원연수(교사연수)의 방법Ⅳ. 교원연수(교사연수)의 인식Ⅴ. 교원연수(교사연수)와 사이버연수원Ⅵ. 교원연수(교사연수)의 동향1. 교원양성․연수기관 평가인증제 도입2. 신규․현직교사 연수 강화3. 자율연수 기반 조성 및 활성화 유도4. 자율연수 휴직제 도입5. 교육학 전문박사학위 과정 개설6. 해외체

활용, 학교와 가정의 연계지도를 통해 생활예절의 실천력 강화, 다양한 학교생활을 통해 생활예절 습관화 하여야 할 것이다.3) 체험 중심 인성교육 프로그램을 통한 도덕성 함양 경로효친 생활 프로그램의 적용으로 예의 바르고 착한 심성을기르고, 집단 활동 프로그램 적용으로 공중도덕을 잘 지키는 민주시민을 양성하여야 할 것이다. 가치관 함양 프로그램의 적용으로 자신을 바르게 알고 상대방을 존중할 줄 아는 사람을 기름 인성교육 도 자아 성

기업교육의 정의, 기업교육의 커리큘럼개발, 기업교육과 기업교육학, 기업교육과 ISD(국제다이얼통화), 기업교육의 요구분석, 기업교육의 비용편익, 기업교육의 사례, 기업교육의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 기업교육의 정의Ⅲ. 기업교육의 커리큘럼개발Ⅳ. 기업교육과 기업교육학Ⅴ. 기업교육과 ISD(국제다이얼통화)Ⅵ. 기업교육의 요구분석1. 감지된 요구(Felt Needs)2. 의사결정권자(The Decision-Maker)3. 분석 전단계(Pre-Assessment)4. 분석(Assessment)5. 실행(