학벌주의 문제점과 해결방안

학벌주의를 부추기는 보도 관행을 개선해야 한다. 현재 사회의 대학 서열화를 만든 것은 사람들의 인식이다. 사람들의 인식변화에 영향을 주는 많은 요인들이 있지만, 미디어 시대라 불리 우는 현 시점에서 그 중 단연 최고는 언론이라 볼 수 있다. 언론에서 소위 명문대에 대한 지나친 옹호와 치켜세우기 보도, 대학 서열화 등의 내용을 자제한다면 당장은 아닐지라도 시간의 흐름 속에서 자연스럽게 사람들의 인식도 지나친 학벌주의에서 조금은 자유

해결 방안으로 사회적 측면으로의 접근과 간접적인 법적 규제에 대하여 각 항목별로 나누어 보았다. 먼저 대학의 수직적인 서열구조의 붕괴를 통해 학벌을 없애자는 의도로 그에 대한 방안 두 가지를 제시했는데, 입시제도의 개선으로 수능 성적의 자격화와 대학의 입학 전형을 대학에 일임하는 일이 요구될 것이고, 또 대학 스스로의 체제개혁이 필요할 것이다. 다음으로는 사회적인 제도 마련으로 이는 간접적인 법적 규제에 해당하는데, 제시한 내용

방안2008년 교육과학기술부가 발표한 ‘학교 자율화 3단계 추진계획’을 두고 교육현장이 술렁이고 있다. 교육 관련 각종 규제를 철폐하고 자율과 다양성을 허용한다는 점에서는 원칙적으로 동의하지만 구체적인 시행 과정에서 지나친 경쟁이 유발되고 그로 인한 후유증이 만만치 않을 것이란 우려가 엄존하는 것도 사실이다.교육 당국의 자율화 조치를 두고 학부모나 교사들이 염려하는 부분은 입시지옥의 재발이다. 중학교 1학년은 이미 진단 평가

우열이 갈린다. 이런 점을 지적할 수 있을 때 학벌문화의 폐쇄성이 만천하에 들러나게 되고 대학사회가 공정한 경쟁을 할 수 있게 될 것이고 민주적 의사수렴이 이루어지고 이 사회를 견인하는 힘찬 고동을 울릴 수 있을 것이다따라서 우리 교육문제의 해결을 위해서는 맹목적으로 국가가 개입을 확대하게나 한정된 재정을 무작정 퍼 넣을 것이 아니라 그간의 교육에 대한 국가주의적 개입이 초래한 제도적 구조물들을 개혁하는 작업이 필요하다.

학벌주의, 지역주의 등 세 갈래의 학문적 관점에서 파악하고자 할 것이다. 이러한 한국인의 가치관의 성찰한 내용들을 바탕으로 그에 따른 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 분석하고 나아가 이러한 문제점을 해결할 수 있는 방안을 제시함으로써 사회학적 접근을 달성하고자 할 것이다. 이러한 연구를 위해서 각기 자료 조사를 위해 계량적 자료와 문헌 및 인터넷과 같은 질적 자료를 참조하였다. 특히 각 자료에 대한 출처를 명확하게 명시함으로써