[교육학] 한국과 프랑스의 대입제도 비교를 통한 우리나라 대입제도의 개선방안

교육사회학 보고서CONTENTSΙ. 서론- 주제: 유럽의 교육개혁을 바탕으로 한 현재의 교육제도Ⅱ. 본론1. 프랑스1) 프랑스의 교육제도2) 프랑스 교육의 강점과 우리나라와의 비교3) 프랑스의 공교육 중심 속 엘리트 교육 병행 4) 프랑스 교육의 참상2. 영국1) 영국 소개2) 영국의 교육제도3) 영국의 사립명문학교4) 한국과 영국 교육의 차이점5) 영국의 교육개혁 배경6) 영국 교육개혁의 동향 및 배경3. 핀란드1)

제도 개선3) 교육지원체제 분야Ⅷ. 교육개혁의 문제점1. 강화된 직업교육, 사라지는 비판적 지식인2. 자율 속의 규제, 그리고 경쟁Ⅸ. 교육개혁의 공고화 방안1. 초중고등 교육과정 재편, 예체능 교과의 수업시수 확대 및 필수교과화2. 평가제도의 혁신 : 대입 수능시험의 고교졸업자격평가제도로 전환3. 문화부-교육부-지자체-지방교육청-지역교육위원회의 유기적 협력체제 구축4. 기타 과제 Ⅹ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론신자유주의 교육개

개선하고 대학에 자율권을 최대한으로 부여하여, 현재 교육부가 추진 중인 대입 제도를 포함한 각종 교육 개혁을 일관성을 갖고 강력하게 진행시켜야 한다.Ⅴ. 한국교육(우리나라교육)의 컴퓨터활용서구에서, 교육에서의 컴퓨터의 역할에 관한 많은 연구들을 통해 컴퓨터의 잠재적 공헌도가 상당히 지대할 수 있다는 것을 보여주었음에도 불구하고, 마이크로컴퓨터가 비교적 많이 보급된 선진국의 학교들에서 조차도 그 잠재성이 완전히 실현되지 못

제도(입시제도)와 시사점① 미국, 프랑스, 일본, 중국, 독일의 대학입시제도② 외국과 우리나라의 입시제도 비교 분석4. 현 공교육 문제의 대책 및 해결방안① 정부 및 교육부, 각계에서 내놓은 대책과 방안② 현재 진행되고 있는 노력§ 참고문헌 §§ 서론 §청소년 교육 문제 중 입시위주의 공교육 문제를 주제로 선택한 이유는 우리나라 교육의 여러 문제들의 근원에 입시제도라는 교육체제가 뿌리 깊게 자리 잡고 있다고 생각했기 때문이다. 입시

우리나라 4년제 대학에서의 국․공립과 사립학교 학생비율을 보면 국․공립이 약 22.5%를 차지하고 있는데 이는 OECD 국가평균인 76.7%와 비교하면 3분의 1에도 미치지 못하는 매우 낮은 비율로서 OECD 최하위 수준이다. 전문대학의 경우도 마찬가지로 국․공립 학생비율이 15.0%로서 OECD에서 최하위 수준이다. 한국의 사립학교 비중은 중학교 22.5%, 고등학교 44.8%, 전문대 91.1%, 4년제 대학 82.2%에 달하여 학제가 올라갈수록 사립학교 비중이 급격히 높아진다. 그