[청년심리] 남녀, 연령별 신체상 선호도에 대한 조사연구

연구하기 위한 가장 용이한 방법.-피험자들이 동일한 유발자극에 노출되고 목표 행동의 수행동기가 동등하게 되는 것을 보장.ⅲ)단점 -피험자가 평소에 하듯이 실험실 상황에서도 항상 그렇게 반응하지 않는다. (3) 사례 연구①개별화된 기록 또는 사례를 준비하면서 연구자는 전형적으로 피험자의 가정환경, 사회 경제적 수준, 건강기록, 학력이나 업무경력, 심리평가의 수행과 같은 피험자에 대한 많은 정보를 얻고자 한다. 이는 면접이나 관찰를

연구내용 및 변수본 연구에서 쓰인 변수의 정의와 척도는 노후생활에 대한 책임, 노후의 경제적 목표, 경제적 노후준비행동 등을 변수로 사용하였으며 노후준비행동의 관련요인으로 주관적 노후준비정도에 영향을 미치는 변수는 주부의 연령, 자가소유, 경제적 목표, 내적 책임, 주부의 교육수준, 가계소득이 있다. 또한 사회심리적 요인으로 선정된 경제적 목표와 노후생활에 대한 책임소재는 노후생활에 대한 경제적 목표가 높을수록 그리고 노후생

심리치료를 할 때는 먼저 환자의 신체적 상태를 점검해야 한다. 청소년 환자의 경우에는 환자의 부모도 상담과 심리치료를 받는 것이 좋다. 입원 또한 치료에 중요한 역할을 한다. 입원은 특히 섭식장애 환자가 여러 가지 치료 프로그램을 받을 수 있다는 것이 가장 큰 특징이다. 섭식장애와 관련될 것으로 여겨지는 요인들을 평가함으로써 가장 적절한 치료를 선택할 수 있다. 2. 정신역동치료 (1)환자에 대한 탐색과 직면하기 치료자는 폭식과 하제 사

대한 연구가 2년간 실시되었다. 그후 1973년 국고보조사업으로 「노인학교」가 개설되었다. 1977년부터 국고보조사업으로 「생애교육학습사업」을 전개하여 학습형태의 정비, 종래 실시되어 왔던 성인학급, 성인교실 등을 통합하였다. 성인학습을 마친 노인은 노인학교, 성인대학 강좌, 각 노인단체에 계속적으로 참여할 수 있게 하였다. 또한 1984-1987년 고령자 삶의 보람 6대사업을 추진, 노인교육 촉진회의, 고령자교실, 벌런티어 양성 강좌, 고령자 인재

심리사회적인 건강 측면에서는 성인 비만보다 심각한 건강문제를 초래한다. 즉, 학령기 비만아동에 대한 사회의 부정적인 태도, 동료들의 조롱 등은 이 시기의 아동에게 심각한 사회생활의 장애를 일으키며, 더 나아가서는 청년기의 사회생활에까지 심각한 장애를 초래한다 (조성훈, 1978; Stunkard, 1972; Johnston, 1985; Wadden et al., 1985).비만으로 인한 여러 가지 정신, 심리사회적인 문제 중에서도 특히 신체상의 손상은 학령기 아동의 건전한 성장발달에 매우