에릭슨 Erickson의 심리사회적 성격발달 이론

에릭슨의 심리사회적 이론에릭슨은 대표적인 심리적 이론가이다. 또한 그는 심리적 현상을 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적 요인 간의 상호작용으로 이해해야 한다고 믿었으며, 사회적 힘이 성격 발달에 미치는 영양을 강조하였다. 따라서 Erickson 의 이 이론을 심리사회적이론이라고 부른다. 에릭슨의 이론적 특징은 첫째, 인간의 전 생애를 통한 발달 변화를 강조하였다. 둘째, 병적인 것이 아닌 정상 또는 건강한 것에 초점을 두었다. 셋째, 정체감

이론을 추구하는 것이라 할 수 있다. 그러나 이러한 성격이론에 대한 견해는 매우 다양하다. 이는 인간본성의 관점이 매우 상이함을 말해주고 있다. 즉 학자들의 인간본성에 대한 기본 가정에 따라서 이질적인 많은 성격이론이 나타나게 되었다.프로이드의 정신분석 이론을 토대로 하여, 파생된 아들러(Adler)의 개인심리학적 이론, 융(Jung)의 분석심리적 이론, 하트만(Hartman)의 자아 심리학적 이론, 에릭슨(Erickson)의 심리 사회적 이론, 프롬(Fromm) 등의 신

정신분석적 성격이론 1. 프로이드의 정신분석 성격이론(1) 정신성적 발달이론1) 구순기2) 항문기3) 남근기4) 잠재기5) 성기기(2) 정신분석 이론1) 마음의 구조2) 마음의 구획3) 본능이론4) 쾌락원칙과 현실원칙5) 불안과 신경증2. 에릭슨의 정신사회적 발달이론(1) 영아기(2) 소아기 초기 (3) 소아기 후기(4) 학령기(5) 소년기(6) 청년기(7) 중년기 (8) 노년기3. 융의 분석심리학4. 아들러의 개인심리학5. 신프로이드학파(1) 호나이(2) 설리반(3) 프롬

에릭슨 발달이론에 대한 비판4. 에릭슨 발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계를 설명하고 발달단계를 근거로 0세부터 6세까지의 연령별 교사의 중요시해야하는 역할과 태도에 대해 예를 들어 설명하시오Ⅰ. 서론에릭슨은 프로이드의 심리성적 발달단계를 확대하고 더 정교화 시켜, 여덟 단계로 이루어진 심리사회적 발달단계를 제시했다. 프로이드는 성적 욕구를 처리하는 과정에 따른 성격발달에

발달의 기제1) 적기성2) 기초성3) 누적성4) 불가역성3. 발달의 일반원리4. 유아기의 특성1) 바빈스키 반사2) 모로반사3) 파악반사4) 흡입반사5. 발달과업과 결정적 시기1) 발달과업(Havighurst)2) 결정적 시기(Erickson)6. Piaget의 인지발달이론1) 전제2) 주요개념7. Freud의 성격발달(정신분석) 이론1) 주요개념2) 의식수준3) 성격구조4) 발달단계 8. Erikson의 사회심리적 발달이론1) 특징2) 발달이론3) 발달단계9. 비고츠키(Vygotsky)의 역사, 사회적 인지발달