[교육심리학] 학습된 무기력

교육열로 교육 시키셨고 분명히 기대도 많이 하셨을 것이다. 솔직히 우리나라 모든 부모님들이 자기 자식들이 명문 대학교에 진학하길 바라시고 그렇게 교육 시키셨을 것이다. 물론 우리학교가 명문 대학이 아니라는 것은 아니다 나 스스로 만족하고 있고 후회한적 없다. 부모님께서 내가 기대에 못 미쳤음에도 불구하고 심하게 질타하시거나 불평하시지 않으셨다. 물론 내가 좀 더 좋은 학교에 진학했으면 하는 바람으로 잔소리?를 좀 하시긴 하셨지

학습자들은 학교에 들어가면서 그들의 능력이 밖으로 표출되는데, 이것은 학교의 학습상황과 상호작용하기 때문이다. 즉, 학습자가 학교에 들어가면서 여러가지 구체적인 문제상황에 부딪히게 되고, 이를 해결하기 위해서 다양한 심리적 기제와 학습능력이 필요하게 되므로, 이때부터 학습부진 현상이 나타나게 된다.지능에 따른 구분유 형지능 정도인지 능력발생 원인지도 방법학습 부진학생정상정상환경적일반 교육(보충지도)특수 교육

교육이라는 이름으로 행하는 폭력을 경계하라습관적으로 체벌을 하는 건 아닌지 점검해보아야 하고 체벌의 부작용을 함께 생각해야 한다. 도피할 곳이 없는 이에게 보이는 부작용은 무기력이다. 어린아이의 학습전략 중 하나는 모방이다. 체벌 받고 자란 아이들은 체벌자에 대한 모방을 하고 그 모방은 계속해서 대물림된다. ⑾ 잘못을 들추기보다는 착한 행동에 관심을 보여라때로는 사랑의 매가 부작용을 가져 올 수 있다. 원인제거로 혼날 상황을

학습 방법(1) 스스로 교육(2) 개별교육(3) 자유와 규율(4) 훈육4. 교사의 역할(1)몬테소리 교사의 특징(2)교사가 알아야 할 유아의 특징① 침 묵 ② 인격의 존엄성 ③ 유아의 특성④ 작 업 ⑤ 유아가 좋아하는 것 ⑥ 유아가 거절하는 것(참고)1.이론적 기초(1) 몬테소리 교육사상의 형성 배경몬테소리(Montessori)의 교육사상은 그녀의 전 생애를 통해 형성되었다. 몬테소리는 생물학, 태아학, 임상의학, 실증심리학, 정신의학

심리학자인 D 카일리 박사가 명명한 것이다. 피터팬 증후군이 나타나는 사회적 배경으로는 가정 불안정, 학교교육 및 가정교육의 기능 저하 등이 꼽힌다. 피터팬 증후군은 무책임, 불안, 사회적 무능력 같은 부정적 특성을 갖고 있다. 피터팬 증후군과 비슷한 맥락에서 최근에는 키덜트(Kidult)란 단어가 많이 쓰이고 있다. 키덜트는 키드(kid아이)와 어덜트(adult어른)의 합성어로 20∼30대의 어른이 되었음에도 불구하고 여전히 어린이 분위기와 감성을