[심리학] 긍정심리학- MBTI와 환경에 따른 행복지수

MBTI의 성향과 전공이 일치할 경우 학업 성취도나 만족도가 높을 것으로 예측된다. 실제로 학업성취도나 만족도에 대해 연구한 논문이 존재한다. 예를 들어, 김구배 외 3명의 2009년도 논문에 의하면 회계학과 학생들은 자신의 성향과 전공이 일치할 경우 학업 성취도가 더 높았다. 이처럼 심리학자들은 대게 MBTI성향과 전공이 일치할 경우 학업성취도나 만족도가 높을 것이라고 말한다. 하지만 회계학과를 제외한 다른 논문에서는 정확한 통계자료가 없기

MBTI④ 로르샤흐(Rorschach)검사18. 성격에 대한 정의가 아닌 것은?배점:2① 유기체의 행동을 이끌고 활성화 시키는 요인이다.② 사람들을 구별해주는 개인 간의 차이이다.③ 여러 상황에서 일관성 있게 나타나는 행동 또는 사고양식이다. ④ 개인이 환경에 적응해가는 과정에서 나타나는 행동양식이다.19. 프로이드(Freud)와 그의 정신분석 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?배점:2① 원초아는 쾌락의 원리에 따라 작용하며, 그 목표는 즉각적인 긴

행복심리학』 학지사이현수 지음 ,『긍정적 심리학』(주)시그마 프레스 김진환대표 『현대 심리학의 이해 2판』 학지사 2010년Sane J. Lopez C.R. Snyder 편저 이희경 이영호 조성호 남종호 공역 『긍정심리 평가 모델과 측정』 학지사 고려대학교 부설 행동과학연구소편 『심리척도 핸드북 2』 학지사k.Danniel OLeary 박현민 옮김 『부부를 위한 심리치료 계획서』 시그마프레스David W.Martin 김민식 김기택 옮김 『심리학 실험법』 시그마프레스행복은 우리를

심리학자들이 관심을 가지고 있는 중요한 주제들을 결합하여 연구하기도 한다. Chan과 Drasgow(2001)은 리더십을 발휘하고자 하는 동기를 설명하기 위하여 동기와 리더십을 결합한 연구를 하였다. 왜 리더가 되고자 하는 지를 개인차의 개념을 사용하여 타인을 이끌어 가고자 하는 사람들의 세 가지 유형을 발견하였다. 첫째, 자기 스스로 리더십 자질이 있다고 생각하는 사람들이다. 이들은 사교적이고 외향적이며, 경쟁과 성취에 높은 관심을 둔다. 또한 자

사용된다면 학생이나 교사 모두에게 긍정적인 효과를 줄 수 있다. 그렇기에 장래 교사를 지망하는 예비교사들은 개별 심리검사의 특징이나 활용방법 등을 개략적으로 파악하고, 그것의 효과적 이용에 관련된 정보를 습득하여 학생들의 이해와 지도에 응용할 수 있어야 할 것이다.참고문헌김계현외 3인(2004), 상담과 심리검사, 서울: 학지사.김완석, 전진수(2003), 심리검사, 서울: 율곡출판사.최정윤(2002), 심리검사의 이해, 서울:시그마프레스.