[르네상스]르네상스 수사학, 르네상스 문화, 르네상스 교육론, 르네상스 건축, 르네상스 장신구, 르네상스 문학, 르네상스 인문학

문화를 이룩한 청교도들이 캘빈주의에 입각하여 교육의 필요성과 교육의 국가책임을 인식하여 공포한 교육령현대적 공교육제도로서 지방 분권적이고 민주적인 교육령으로 근본적인 원칙만 제시설립1534년 예수회의 로욜라와 사비에르가 설립 교회지도자 양성(교사 양성에 탁월한 공헌)교육목적라틴문법, 그리스어, 역사, 고전문학, 수사학과 훌륭한 태도 교육을 실시하기 위하여 기사도적인 운동, 게임 및 연주강의와 반복의 두단계

문화유산을 가지고 있으면서도 비잔틴과 이슬람문화권 과의 접촉을 유지할 수 있었던 것은 이탈리아 코무네가 르네상스운동의 진원지가 될 수 있는 조건을 구비한 것이었다고 할 수 있다.3) 프랑스 르네상스 문학의 개관프랑스의 르네상스 문학은 이탈리아에 갔던 인문학자들이 이탈리아 문학을 들여오면서부터 시작된다. 그들은 라틴어로 글을 썼지만 F.라블레(1494?∼1553?)가 나타나 프랑스어로 가르강튀아와 팡타그뤼엘 을 써서, 교회와 소르본(파

교육론 그는 어릴 때의 도덕교육과 언어교육의 중요성을 강조했다. 4) 교육방법론 ① 체벌에 반대 때리는 것은 어린이를 모욕하고 불쾌하게 하며, 그 결과로 열등감, 공포, 정신적 불안에 빠지게 하여 교육적 효과가 없다고 지적하며 체벌에 반대했다. ② 개성화의 원리 개성이 다른 아동에 대해서는 각기 다른 교육방법을 써야 한다는 것을 강조하고, 교사의 첫째 임무가 아동의 각기 다른 능력과 성향을 가려내는 것이라고 했다. ③ 경쟁의식의 이

매슈 아놀드의 비평 해설나 종 혁(서강대 영문과 박사수료)차 례1. 매슈 아놀드의 작가론: 작품, 연보, 전기, 저서목록2. 『문화와 무질서』(Culture and Anarchy)3. 『비평논집』(Essays in Criticism)4. 『문학과 도그마』(Literature and Dogma) 5. 『영미 실리주의』(Philistinism in England and America)6. 『켈트문학론』(On the Study of Celtic Literature)7. 『서간선집』(Selected Letters of Matthew Arnold)8. 논문 「문학과 과학」(Literature and Science) 9. 참고문헌1. 매슈 아놀드의 작가론:

매슈 아놀드의 비평 해설나 종 혁(서강대 영문과 박사수료)차 례1. 매슈 아놀드의 작가론: 작품, 연보, 전기, 저서목록2. 『문화와 무질서』(Culture and Anarchy)3. 『비평논집』(Essays in Criticism)4. 『문학과 도그마』(Literature and Dogma) 5. 『영미 실리주의』(Philistinism in England and America)6. 『켈트문학론』(On the Study of Celtic Literature)7. 『서간선집』(Selected Letters of Matthew Arnold)8. 논문 「문학과 과학」(Literature and Science) 9. 매슈 아놀드의 작가론 10. 19세기 영