[E-learning][이러닝]E-learning(이러닝)특성,도래, E-learning(이러닝)표준화,고부가가치화,발전방안

e-learning)과 학교교육, 이러닝(e-learning)의 기업 사례, 이러닝(e-learning)의 발전 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 이러닝(e-learning)의 의미Ⅲ. 이러닝(e-learning)의 특성1. 적극적 상호작용성 2. 자기주도적 학습방식 3. 학습공동체 형성 Ⅳ. 이러닝(e-learning)의 표준화1. 표준화의 필요성 2. 표준화의 목적 1) 1차적 목적2) 2차적 목적3. 표준화를 통해 기대되는 효과(ADL) Ⅴ. 이러닝(e-learning)의 비즈니스영역1. 솔루션부분이다2. 콘텐츠의 고부가

특성 및 학습 환경을 고려하여 별도의 e-Learning 정책이 필요하다.Ⅳ. E-learning(이러닝)의 역할e러닝은 지난 90년대 후반부터 IT의 발달 및 인터넷 활용이 늘어남에 따라 급격하게 발전하기 시작했다. 특히 우리나라는 초고속인터넷 망이 전국적으로 잘 구축되어 교육훈련 목적의 콘텐츠 및 학습과정을 멀티미디어를 활용해 효과적으로 전달할 수 있어 인터넷이 유용한 학습수단으로 정착되고 있고 또한 컴퓨터 및 네트워크의 기술 진화가 인간의 인지구

E-Learning(이러닝)의 중요성Ⅴ. E-Learning(이러닝)의 구조1. 연결성(Connectivity)2. 컨텐츠(Contents)3. 커뮤니티(Community)Ⅵ. E-Learning(이러닝)의 수준별학습Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 효과Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 발전 방향Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론컴퓨터를 기반으로 하는 각종 테크놀로지와 통신 분야의 발달로 인하여 계속적인 정보량 폭증 및 정보 내용이 급변함에 따라 지식 및 정보습득의 능력이 중시되는 사회가 되었다. 이러한 정보화 사회의 도래는 현재

방안으로 한계점이 존재한다.(2) 인적자원의 확충: 우선순위 2순위인적자원을 확충하는 문제는 가장 효과성이 높을 것으로 추정된다. 기업도 사람에 의해서 만들어 가는 것이기 때문에 뛰어난 인적자원을 보유할 수 있다면 그 기업은 분명히 크게 발전할 것이다. 하지만 실현 가능성으로 본다면, 이러닝 사업은 상대적으로 역사가 짧으며, 전문적인 지식인이 다른 사업들에 비해서 부족한 경우가 많기 때문에 훌륭한 인적 자원을 찾기가 어렵다. 또한

발전방향스마트 러닝의 발전 방향(4) 신체학 기반의 지능형 러닝메타데이터 기술 협력학습 제공 기술 감성체험 학습지원 기술ITS 기술 CC/PP 기술콘텐츠 적응화 기술 5E-러닝의 발전방향스마트 러닝의 발전 방향(5) E-러닝 기술의 발전5E-러닝의 발전방향E-러닝의 표준화메타데이터 표준화플랫폼 표준화저작권 보호 및 관리기술 표준화 말 그래도 어느에서나 어떤 상황에서나 필요로 할때 학습할 수 있는 이러닝 자체가 평생교육을 대표하