[환경교육]환경교육의 정의,성격,중요성, 환경교육과 현장체험학습,채집,교사양성제도, 향후 환경교육의 내실화 방안 분석

향후 교원연수(교사연수)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원연수(교사연수)의 분류1. 기관중심 연수2. 학교중심 연수3. 개인중심 연수Ⅲ. 교원연수(교사연수)의 방법Ⅳ. 교원연수(교사연수)의 인식Ⅴ. 교원연수(교사연수)와 사이버연수원Ⅵ. 교원연수(교사연수)의 동향1. 교원양성․연수기관 평가인증제 도입2. 신규․현직교사 연수 강화3. 자율연수 기반 조성 및 활성화 유도4. 자율연수 휴직제 도입5. 교육학 전문박사학위 과정 개설6. 해외체험연수

교육개혁의 목표, 교육개혁의 기본방향, 교육개혁의 주요내용, 교육개혁의 내실화 방안, 향후 교육개혁 관련 제언 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육개혁의 의의Ⅲ. 교육개혁의 배경Ⅳ. 교육개혁의 중요성Ⅴ. 교육개혁의 목표Ⅵ. 교육개혁의 기본방향1. 교육과정 전체 틀 재편의 기본방향2. 교과영역과 교과내용 조정의 기본방향1) 인지적(지식) 교과영역2) 정의적(인성) 교과영역3) 정서적(예술) 교과영역Ⅶ. 교육개혁의 주요내용1. 열린교육사회, 평생학습사

체험학습과 협동학습의 고양8. 참여적 학교운영 모색9. 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화10. 구성주의와 수행평가의 성공을 위한 조건 마련11. 인권교육의 실시12. 학생관의 변화를 수용하는 새로운 교사상의 요청13. 대안교육의 모색Ⅶ. 교육개혁의 추진내용1. 초․중등 교육 분야1) 교육과정 운영의 다양화․특성화2) 품위있고 유능한 교원양성 및 교직사회의 활성화3) 학교운영의 자율성 확대2. 고등교육 분

교육활동의 역사, 교육활동과 치료교육활동, 교육활동과 현장교육활동, 교육활동과 방과후교육활동, 교육활동과 특기적성교육활동, 교육활동의 우수 사례, 향후 교육활동의 과제 분석Ⅰ. 교육활동의 역사Ⅱ. 교육활동과 치료교육활동1. 치료 교육 활동의 개념2. 개정 중점1) 기본 방향2) 개정 중점3. 치료교육활동 교육 과정 운영의 방법Ⅲ. 교육활동과 현장교육활동 1. 개념2. 목적3. 효율적 현장교육활동을 위해 해결해야할 과제4. 현장체험학습

학교환경교육의 목적, 학교환경교육의 필요성, 학교환경교육의 현황, 학교환경교육의 역할, 학교환경교육과 교육과정, 학교환경교육과 현장체험학습, 학교환경교육의 활동, 향후 학교환경교육의 발전 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교환경교육의 목적Ⅲ. 학교환경교육의 필요성Ⅳ. 학교환경교육의 현황1. 교육과정상의 환경교육 내용 및 자료 개발2. 환경교사 연수 및 교육3. 환경보전시범학교Ⅴ. 학교환경교육의 역할1. 학교환경교육의 지향점2. 기초