[유아교육] 유아생활지도-만 5세 사회성 문제 지도 수업계획안(동화들려주기, 똥이 필요해)

필요한 자원 등을 알린다. < 그림 1. 주제계획안>3) 주간 교육 계획안주간교육계획안은 집단 프로젝트, 소집단 교육활동, 개별 상호작용과 프로젝트 등을 포함한다. 활동계획은 목표, 활동내용, 자료, 준비물, 활동 방법 등이 구체적으로 제시되어야 하며, 융통성 있게 진행되어야 한다. 4) 일일 교육 계획안일일교육계획안은 집단과 개인의 흥미, 요구 반영, 교사와 유아가 선택한 활동의 균형, 활동 특성에 따른 균형이 이루어지도록 한다. 학습활동

유아와 아동(어린이)을 위한 독서 지도Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 독서의 목적과 본질1. 독서의 목적 2. 독서의 본질 Ⅲ. 유아 및 아동 독서지도의 실제Ⅳ. 아이들 독서지도를 위한 부모역할 101. 어른들이 어린이 책에 관심을 가지자2. 내 아이의 발달 단계, 독서수준, 흥미적성 분야를 알고 책을 선정해 주자3. 아이들에게 자주 이야기를 들려주자4. 아이들과 함께 책을 읽자5. 아이들에게 그림책을 많이 보여 주자6. 아이들에게 국내외 창작 동화책을 많이 읽

수업 전략의 필요하다. 1. ICT란(Information Communication Technology)?정보 기술(Information Technology)과 통신 기술(Communication Technology)을 합한 말로 정보 기기의 하드웨어, 운영, 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법으로서 자기에서 필요한 자료를 수집, 가공하고, 재창출하기 위해서 필요한 과학적 지식과 관련한 학문이다.2. ICT 활용 교육(1) ICT 활용 교육의 개념ICT 활용 교육은

교육의 기회를 제공하기 위해서는 장애 영아와 유아의 발달 특성 및 각 장애 유형별 특성을 이해하는 것이 필요하므로 장애아의 정의,장애아가 가지고 있는 발달적인 특성, 각 장애유형에 따른 특성 및 지원방법에 대해서 설명하고자 한다.장애유형에 따른 특성을 이해하기 전에 기억하여야 할 점은 영유아기에는 장애 명으로 표찰을 하면 부정적인 영향을 미칠 수 있고 인지력이나 행동적인 문제 등으로 인한 장애 진단의 경우에는 조기에 장애라고

유아가 생각을 하고나서 물건을 찾을 수 있도록 문제해결의 시간을 주는 것이 좋으며, 유아와상호작용할 때는 유아가 처한 상황을 고려하여 유아의 의도를 파악하여 반응하는 것이 중요하다.(3) 정서사회성 발달과 보육- 유아가 충분히 사랑받고 있다는 느낌이 들도록 안아주거나 머리를 쓰다듬어 주면서 애정표시를하는 것이 좋으며 감정을 적절하게 표출할 수 있도록 지도하는 것이 필요하다.- 유아의 자율적 탐색을 격려하고, 칭찬해주어 자율