[음악치료]음악치료의 의미,목적,원리, 음악치료의 이론적 근거,즉흥음악치료,음악교육, 음악치료의 실제적용,개선과제 분석

음악을 만드는 적극적인 연주활동(Music Making), 노래하는 활동(Singing), 음악이 관여하는 움직임(Moving), 창의적 활동(Creating), 독보(Reading)등 종합적인 내용을 포함한다. 이를 체계적으로 사용한다는 것은, 치료 과정에서 클라이언트에게 의미있는 음악적 경험(meaningful music experience)이 일어날 수 있도록, 클라언트의 예견되는 행동의 변화를 위해 담당 치료사가 계획을 가지고 치료해가는것을 뜻하는 것이다. 세계 여러 나라에서 음악치료는 재활의 목적 뿐만

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분석과 행동수정의 적용1) 응용행동분석응용행동분석이란 행동기법들의 효과를 실제상황과 환경에서 적용하고 검증하며 평가하는 제반 과정을 의미한다. 사회적으로 수용될 수 있는 긍정적인 행동을 증지시킬 수 있는 긍정적 강화법, 문제행동을 사전에 예방할 수 있는 긍정적 행동지원 및 체계적인 일반화 프로그램 및 중재법, 부모참여 등을 강조하고 있다.(1) 응용행동분석의 원리와 특성첫째, 실생활에 응용되는 만큼 ‘실용적’이어야 한다.둘

치료대상자가 “의미 있는 음악적 경험”을 가진다 한다. (1) 치료는 즐거움만을 목적으로 하거나 건강에 도움을 준다는 것과는 다른 개념이다. 우리가 늘 숨을 쉬며 끊임없이 산소를 들이마시지만, 숨을 쉬면서 치료받고 있다고 하지 않고, 연탄가스를 마신 환자가 고압 산소통에 들어가서 산소를 마시게 되는 경우를 비로소 치료라고 말한다. 결국 이 말은 치료란 어떤 구체적인 목표를 설정하고 그 목표달성을 위해 적용되는 단계적인 내용과 과정을

이론적 가정3. 행동수정 절차4. 행동수정의 실제III. 놀이치료1. 놀이치료의 개념2. 놀이치료의 역사3. 놀이치료의 대상4. 놀이치료의 과정5. 놀이치료의 기본 기법6. 놀이치료자의 자세와 태도7. 놀이치료를 통해 나타나는 아동의 메시지8. 놀이치료자의 적절한 반응 방법과 제한 설정IV. 기타 치료법1. 음악치료2. 미술치료3. 무용치료참고자료I. 아동상담이론1.정신분석학적 접근1)기본원리Freud 의 정신분석이론- 아동의 부적응 행동을 설명하