[심리학] 다중지능이론의 장점과 비판점
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- 목차
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1. 다중지능이론의 등장 배경
2-1 지능이란?
2-2 지능판별기준
2-3 다중지능이론의 8가지 기능
2-4 음악교육에서의 다중지능이론
2-5 전통적 지능관과 다중지능관 비교분석
3.다중지능이론의 핵심
4.다중지능이론의 장점과 비판점
- 본문내용
-
3.다중지능이론의 핵심
*모든 개인은 이 여덟 가지 지능을 모두 가지고 있다.
*모든 사람은 각각의 지능을 적절한 어떤 수준까지 계발할 수 있다.
*여덟 가지 지능들은 여러 가지 복잡한 방식으로 함께 작용한다.
*각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 다양한 방법이 있다.
*개개인의 다중지능의 측정은 학습 방식과 문제해결 양식 발달의 가능성을 높인다.
*다중지능이론을 응용한 교실에서는 학습자 개인의 인지적 강점과 약점에 따라 다르게 가르 치고 다르게 평가한다.
4.다중지능이론의 장점과 비판점
장점(학생): 개인차의 가치와 유익의 제공, 학습의 진정한 평가, 통합적 교육과정의 도전과 이해, 학업성취·문제해결·사고력등의 의미 있는 참여, 많
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